Презентация на тему Развивающие игрыдля детей дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа)

в руках общества. Игра – основной вид деятельности детей

дошкольного возраста. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается характер.

условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка. Для

достижения этой цели необходимо решить ряд задач, одной из которых является разработка содержания, обеспечивающего развитие познавательной сферы, а так же формирование опыта практической, познавательной и творческой деятельности.




С учетом возрастных психофизических особенностей детей дошкольного возраста выше обозначенные задачи с наибольшей эффективностью целесообразно решать при помощи метода игры.

числа в прямом и обратном порядке, считать наизусть, в

разных направлениях, в любом расположении;
Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, пользоваться знаками сравнения;
Закреплять представления о составе числа  из единиц и двух меньших чисел,
Закреплять умения делить целое на части, умение измерять с помощью условной мерки;
Уточнять представления о простейших геометрических фигурах и телах, их свойствах, учить анализировать форму предметов и давать  словесное описание;
Учить составлять из имеющихся фигур новые фигуры, фигуру-силуэт по образцу и собственному замыслу;
Развивать пространственные представления, учить ориентироваться на листе клетчатой бумаги;
Закреплять представления детей о последовательности дней недели, частей суток, развивать чувство времени;
Развивать логическое мышление, внимание, память;
Воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели;
Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию;
Развивать познавательные процессы, мыслительные операции.

ЗАДАЧИ  РАЗВИВАЮЩИХ ИГР:

успешно используется дидактический материал "Логические блоки", разработанный венгерским психологом

и математиком Дьенешем для развития логического мышления у детей. Последнее десятилетие этот материал завоевывает все большее признание у педагогов и родителей нашей страны.

собой дидактическое пособие, позволяющее решать следующие задачи.
Развитие логического мышления.

Развивать представление о множестве, операции над ними (сравнение, разбиение, классификация). Формировать представления о математических понятиях: алгоритм, кодирование, декодирование информации, кодирование со знаком отрицания.
Развивать умения выявлять свойства предметов, называть их, обозначать их отсутствие, обобщать объекты по их свойствам, объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения, что параллельно решает задачи развития речи.
Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию.

информация о геометрической фигуре и ее признаках. Одни кодовые

карточки разделена на две части: первая указывает на то, какую геометрическую фигуру мы ищем; вторая содержит информацию о том, какого цвета эта фигура. На следующих карточках к указанной информации добавляются такие понятия, как величина геометрической фигуры и ее толщина.

лучше подходят для первого знакомства с развивающими играми.

Это 16 деревянных кубиков с ребром размером 3 см., уложенных в деревянную или картонную коробку. Грани кубиков имеют определенную раскраску: передняя грань у него - белая, задняя - желтая, правая - синяя, левая - красная, верхняя - желто-синяя, нижняя - красно-белая. Они способствуют "развитию пространственного воображения, аккуратности, внимания, графических способностей, умению анализировать, синтезировать и комбинировать.

можно развивать слуховую и зрительную память. Формировать представления о

цветах, развивать реакцию. Развивать умение детей работать с моделями.

пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятие числовой

последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше» и многое другое.
Набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

.

белая было между голубой и черной, а черная была

бы рядом с желтой.

                                             
Поезд состоит из трех вагонов. Желтый вагончик стоит внутри, а розовый - не является первым. В какой последовательности стоят вагоны? Сколько пассажиров в каждом вагоне? Сколько пассажиров в поезде?
                                            

игровой  материал.
Дети играют с ними, как с обычными кубиками,

палочками, конструктором, по ходу игр и занятий, знакомясь с цветами, размерами и формами.
На втором этапе  палочки уже выступают как пособие для маленьких математиков. И тут дети учатся постигать законы загадочного мира чисел и других математических понятий. 

могут использовать другие словесные игры
В

возрасте 6-7 лет дети любят играть в ролевые сюжетные игры. Также им нравятся коллективные и настольные игры.

Примеры развивающих игр:
Игры на развитие внимания. Например, взрослые называют несколько одинаковых видов или предметов и еще один, не имеющий к ним отношение. Ребенок должен заметить "лишнее" понятие. Например, перечисляйте названия деревьев - бамбук, береза, ясень, и добавьте птицу - беркут. Разумеется, "лишнее слово" может располагаться в начале, середине или конце ряда.
Игры на развитие мышления. Предложите ребенку поиграть в игру "найди чепуху". Ее суть в том, чтобы определить нереальный факт. Например, называйте ребенку предложения: "Маша есть суп", "Медведь ест мед", "Собака ест конуру"....
Игры на развитие памяти. В возрасте 6-7 лет полезно читать ребенку коротенькие рассказы и просить повторить их. Или называйте несколько слов подряд и просите их повторить.