Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Ребенок в мире сенсорики презентация к уроку (младшая группа) по теме

Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия.Чем богаче ощущения и восприятия, тем шире и многограннее будут полученные ребёнком сведения об окружающем мире.
РЕБЁНОК В МИРЕ      СЕНСОРИКИВоспитатель: Мустафаева Роза МагеррамовнаГосударственное Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия.Чем богаче ощущения и восприятия, Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного Требования программы для детей2-3 года. Продолжение работы по обогащению непосредственного чувственного опыта Формирование умения называть свойства предметов: большой, маленький, мягкий, пушистый и др. Цель: создание оптимальных условий для сенсорного развития детей через различные виды деятельности.Задачи: Сенсорные эталоны - общепринятые образцы свойств и качеств предметов. Тактильные эталоны Создание в группе развивающей среды для успешного сенсорного развития детей. Большое значение в сенсорном развитии детей имеет совместная работа педагога и родителей. Использованная литература: Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия.
Чем

Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия.Чем богаче ощущения и

богаче ощущения и восприятия, тем шире и многограннее будут

полученные ребёнком сведения об окружающем мире.

Слайд 3 Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка,

Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для

оно необходимо для успешного обучения ребенка. С восприятия предметов

и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания строятся на основе образов  восприятия и являются результатом их переработки. Овладение  знаниями и умениями требует постоянного внимания к внешним свойствам предметов (форме, цвету, величине).

Сенсорное развитие – это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира.


Слайд 4 Требования программы для детей
2-3 года.

Продолжение работы по

Требования программы для детей2-3 года. Продолжение работы по обогащению непосредственного чувственного

обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности,

постепенно включая все виды восприятия.
Формирование умения обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму. Формирование умения включать движения рук по предмету в процесс знакомства с ним: обводить руками части предмета, гладить их и т.д.
Упражнения в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название
( одинаковые лопатки; большой красный мяч – маленький синий мяч).

Слайд 5 Формирование умения называть свойства предметов: большой, маленький,

Формирование умения называть свойства предметов: большой, маленький, мягкий, пушистый и

мягкий, пушистый и др.
Обогащение чувственного опыта детей в

играх с дидактическим материалом. Развитие умения собирать пирамидку (башенку из 5 – 8 колец разной величины; ориентироваться в соотношении плоскостных фигур «Геометрической мозаики» (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник); составлять целое из четырех частей
(разрезных картинок, складных кубиков);
сравнивать, соотносить, группировать,
устанавливать тождество и различие
однородных предметов по одному
из сенсорных признаков (цвет, величина,
форма).

Слайд 6 Цель: создание оптимальных условий для сенсорного развития детей

Цель: создание оптимальных условий для сенсорного развития детей через различные виды

через различные виды деятельности.
Задачи:
1. Формировать у детей представление о

сенсорных эталонах, через дидактическую игру. 2. Развивать чувственные ощущения детей в процессе продуктивной деятельности. 3. Воспитание положительных эмоций, связанных в восприятии явлений окружающего мира.

Слайд 7 Сенсорные эталоны - общепринятые образцы свойств и

Сенсорные эталоны - общепринятые образцы свойств и качеств предметов. Тактильные

качеств предметов.
Тактильные эталоны восприятия - осязательные ощущения
Обонятельные

эталоны восприятия - запах, обонятельные ощущения
Эталоны формы - геометрические фигуры
Вкусовые эталоны восприятия - характеристика вкусовых ощущений
Эталоны звуков - фонема русского языка, звуко- высотные отношения
Эталоны величины - метрическая система мер

Слайд 8 Создание в группе развивающей среды для успешного сенсорного

Создание в группе развивающей среды для успешного сенсорного развития детей.

развития детей.


Слайд 9 Большое значение в сенсорном развитии детей имеет совместная

Большое значение в сенсорном развитии детей имеет совместная работа педагога и

работа педагога и родителей. Для ознакомления родителей с задачами

по сенсорному развитию проводятся родительские собрания, беседы, консультации.

Слайд 10 Использованная литература:

Использованная литература:

  • Имя файла: rebenok-v-mire-sensoriki-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0