- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО САДА презентация к уроку (младшая группа)
Содержание
- 2. Готовиться к переменам желательно за несколько месяцев до начала посещения сада.
- 3. ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
- 4. Необходимо приблизить режим дня в домашних условиях к режиму детского сада.
- 5. Если ребенок засыпает только с помощью взрослого, попытайтесь изменить эту привычку до поступления в детский сад.
- 6. Приучайте детей есть разнообразные блюда, ежедневно употреблять супы и каши.
- 7. Желательно научить малыша к моменту поступления в
- 8. Учите ребенка общаться.
- 9. Посещайте детские площадки, парки, ходите в гости.
- 10. Учите общаться с окружающими.
- 11. Готовьте ребенка к разлуке с родными, внушайте, что в детском саду весело, интересно.
- 12. Рекомендации логопеда
- 13. Усвоение родного языка происходит поэтапно. Особенно важным
- 14. Первый год жизни (подготовительный возраст) – это
- 15. У здоровых ребятишек речь эмоционально выразительна. В
- 16. От 1 года до 3 лет (преддошкольный возраст) происходит становление активной речи
- 17. ЭТАПЫ:К концу второго года жизни формируется элементарная фразовая
- 18. Речь и мелкая моторика Ещё в середине
- 19. Причины снижения уровня речевого развития детейРодители меньше
- 20. Пальчиковые игры Разучивание текстов с использованием «пальчиковой»
- 21. Этапы разучивания игр:Взрослый сначала показывает игру малышу сам.Взрослый
- 22. Рекомендации по выполнению пальчиковых игр.Для самых маленьких
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Готовиться к переменам желательно за несколько месяцев до начала посещения сада.
Слайд 5 Если ребенок засыпает только с помощью взрослого, попытайтесь
изменить эту привычку до поступления в детский сад.
Слайд 7 Желательно научить малыша к моменту поступления в детский
сад самостоятельно есть, раздеваться и одеваться, мыть руки и
пользоваться горшком.Слайд 13 Усвоение родного языка происходит поэтапно. Особенно важным для
успешного развития речи является ранний возраст, так как в этот
период жизни ребёнок овладевает основными закономерностями языка.Этапы нормального речевого развития ребёнка от 0 до 3 лет
Слайд 14 Первый год жизни (подготовительный возраст) – это доречевой период,
который является фундаментом для дальнейшего становления речи.
Слайд 15 У здоровых ребятишек речь эмоционально выразительна. В процессе
общения со взрослыми малыш пытается подражать интонации, темпу, ритму
звучащей речи, сохранять общий контур слова.В этот период формируется понимание речи окружающих.
Слайд 17
ЭТАПЫ:
К концу второго года жизни формируется элементарная фразовая речь.
К 3 годам ребёнок самостоятельно употребляет наиболее простые грамматические конструкции.
К
3 годам появляется потребность в словотворчестве.
Слайд 18
Речь и мелкая моторика
Ещё в середине
прошлого века было установлено, что уровень развития речи детей
прямо зависит от сформированности тонких движений пальцев рук.М.М.Кольцова (1973) доказала, что движения пальцев рук стимулируют развитие центральной нервной системы и ускоряют развитие речи.
Слайд 19
Причины снижения уровня речевого развития детей
Родители меньше говорят
с детьми
Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают.
(теле-аудио-видео…). Редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т.д.)
?
Слайд 20
Пальчиковые игры
Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики
стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту
реакции и эмоциональную выразительность.Стихи привлекают внимание и легко запоминаются; речь делается более выразительной.
Ритм и неизменный порядок слов, рифма для малыша являются чем-то магическим, утешающим и успокаивающим.
Слайд 21
Этапы разучивания игр:
Взрослый сначала показывает игру малышу сам.
Взрослый показывает
игру, манипулируя пальцами и ручкой ребёнка.
Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый
проговаривает текст.Ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст.
Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.
Слайд 22
Рекомендации по выполнению пальчиковых игр.
Для самых маленьких важно
спокойно-ласковое настроение и осторожное, бережное прикосновение.
Не проводите игру холодными руками.
Руки можно согреть в тёплой воде или растерев ладони. Если в новой игре имеются не знакомые малышам персонажи или понятия, сначала расскажите о них, используя картинки или игрушки.
Используйте максимально выразительную мимику.
Делайте в подходящих местах паузы, говорите то тише, то громче, определите, где можно говорить очень медленно, повторяйте, где возможно, движения без текста.
Движения правой и левой рук контролируются разными полушариями мозга. Когда ребёнок начнёт легко выполнять нужные движения одной рукой, научите его выполнять те же движения другой рукой, а затем сразу двумя руками.
Проводите занятия весело, «не замечайте», если малыш на первых порах делает что-то неправильно, поощряйте успехи.
