Презентация на тему Родительское собрание Как помочь ребёнку развить внимание презентация к уроку

определенных объектах и явлениях. Из окружающего мира на нас

одновременно воздействует большое количество источников информации. Усвоить всю информацию невозможно, да и не нужно. Но выделить из нее полезную, значимую необходимо. Эту функцию психической деятельности и выполняет внимание.

таком широко распространенном явлении, как рассеянность
Во-первых, появление в

носоглотке ребенка аденоидов
Во-вторых, причиной рассеянности может стать легкое и быстро проявляющееся утомление детей.
В-третьих, причиной рассеянности может быть неправильное воспитание ребенка в семье.

недостаточно развито произвольное
внимание, то они будут заменять в

письменных
работах согласные или гласные буквы, близкие по
акустическим признакам (жуки – зуки)

Если у детей недостаточно развита устойчивость
внимания, то они будут пропускать буквы и цифры словах, предложениях и примерах (трва – трава)


Если ребенок добавляет в слова гласные буквы, то
это связано с неустойчивостью произвольного
внимания (тарава – трава)

связано с неустойчивостью
внимания


Устойчивое, но слабо переключаемое
внимание: дети

могут долго и старательно
решать одну задачу, но с трудом переходят к
следующей.

Легко переключаемое внимание в процессе
работы, но так же и легко отвлекаемое на
посторонние моменты.


Устойчивое непроизвольное внимание: дети сосредотачивают
внимание на интересных особенностях изучаемого материала.

Сидя на стуле, ребенок корчится, извивается.
2. Не может спокойно сидеть на месте,

когда это требуется.
3. Легко отвлекается на посторонние стимулы

в коллективе (занятия в школе, экскурсии и т. д.).
5. На вопросы часто отвечает, не задумываясь,

не выслушав их до конца.

поведением или недостаточностью понимания).
7. С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий

или во время игр.

тихо, спокойно.
10. Болтливый.

детей).
12. Часто складывается впечатление, что ребенок не слушает обращенную к нему

речь.

книги и одежду).
14. Часто совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях (например, выбегает

на улицу, не оглядываясь по сторонам). При этом не ищет приключений или острых ощущений.

10),
невнимательности и отвлекаемости (симптомы 3, 6—8, 12, 13)
 импульсивности

(симптомы 4, 5, 11, 14).

предложениях их может быть несколько.
Где лежат бигуди мамы?

Я акварельными красками рисую радугу.
Прошу разрешить поставить на этом окне две рамы.
Зашёл баран на поле гороха и остановился.
Видны были лишь забор и стена, за которыми шагали дамы.
Что было раньше на месте панорамы?
Кошмар! Факел и фонари так им плохо светят.