Слайд 2
« Дать детям радость труда,
радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство
гордости, собственного достоинства - это первая заповедь воспитания...
Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желание учиться.»
Сухомлинский
Слайд 3
Главный объект их труда - книга, тетрадь, а
главный труд в школе -учение. Необходимо поддерживать их интерес
к учению, помочь им почувствовать радость учебного труда, способствовать развитию у них любознательности, познавательной активности, наблюдательности, памяти, внимания.
Слайд 4
Задание для группы 1.
Проанализируйте, какой жизненный опыт
получит ребенок, когда родители помогают ему выполнять домашние задания
и когда не помогают.
Выскажите ваше мнение:
1) Если родители помогают ____
2) Если ребенок предоставлен сам себе_____
Слайд 5
Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя
за собой руководство и помощь в необходимых пределах.
Слайд 6
Задание для группы 2.
Как сделать подготовку домашнего задания
делом привлекательным?
Слайд 7
Для ребенка важно иметь свою комнату (свой
уголок), удобное, красивое рабочее место . Родители, занимаясь свои
делом, должны быть рядом, всегда готовые помочь. Старайтесь, чтобы ребенку все было понятно, что ему надо сделать и как, - тем больше будет его желание все выполнить, найдите, за что можно ребенка похвалить.
Слайд 8
Задание для группы 3.
Как должны вести себя родители,
увидев в работе ребенка ошибки?
Слайд 9
Не отмечать самому ошибку. Направить внимание ребенка:
- на
строчку, где допущена ошибка;
- на слово с ошибкой;
Спросить, почему возникла такая ошибка, как ее исправить. Ребенок должен научиться анализировать свои работы.
Слайд 10
Задание для группы 4.
Ребенок просит маму отпустить его
к другу поиграть в новую игру, а уроки он
сделает потом. Как поступить в такой ситуации? Можно ли верить обещаниям?
Слайд 11
Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой
и не обратить внимания на время. Данное обещание будет
не выполнено. «Сначала дело, а развлечения потом». И никаких авансов. Если ребенок избалован, рассчитывать на его обещания не приходится.
Слайд 12
Задание для группы 5.
Ребенка долго приходится уговаривать сесть
за уроки. А сядет - постоянно отвлекается и норовит
убежать. Что делать родителям?
Слайд 13
До тех пор, пока ребенок будет считать, что
учится для родителей, а ему учеба не нужна, ситуация
не исправится. Родителям необходимо сформировать у ребенка определенную мотивацию к обучению. У него должен возникнуть личностный интерес к урокам.
Слайд 14
Решение родительского собрания
1. Родителям
совместно со своим ребенком выработать наиболее рациональный режим для
учащегося и всячески содействовать его выполнению.
2. Составить памятку «Садимся за уроки».
3. Организовать в каждой семье рабочий уголок ребенка.
3. Поддерживать у детей интерес к учебному труду, способствовать развитию их познавательной активности.
