Презентация на тему Самообразование презентация к уроку

развития интереса учащихся».

сам успех- результат подобной ситуации.
Ситуация успеха- это целенаправленное, организованное

сочетание условий, при котором создается возможность достичь значительных результатов в деятельности, это результат продуманной, подготовленной стратегии, тактики.

интерес ученика к учению. А интерес к учению появляется

только тогда ,когда есть вдохновение, рождающееся от успеха в овладении знаниями.

В.А. Сухомлинский утверждал, что методы используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания, радости творчества, радости общения.

интереса к учению.
Предмет исследования: Создание ситуации успеха в

учебно - воспитательном процессе, влияющих на формирование познавательного интереса учащихся.

« Даю шанс».
«Следуй за нами».
«Ты так высоко

взлетел».
«Обмен ролями».

согласными».
Цели: 1) путём наблюдения усвоить, что долгий согласный звук

на письме обозначаются двумя одинаковыми согласными буквами; учить писать слова с двойными согласными;
2) развивать у детей орфографическую зоркость, словесно- логическое мышление, наблюдательность, память, умение рассуждать, анализировать; развивать письменную речь;
3) воспитывать любовь к родному языку, пытливость, любознательность.

Инна, Эмма, кирилл, Римма, Нонна.
Что интересного вы заметили в

написании имён?
Ответы: а)Слово Кирилл пишется с заглавной буквы.
б)В них есть две одинаковые согласные буквы. Прием «Даю шанс».
2. На доске таблица, на которой написаны слова с удвоенными согласными.
Прочитайте слова с буквами: 1) СС 2) ЛЛ 3) НН 4) РР 5) ММ
Ванна, телеграмма, касса, перрон, аллея, грамм, Одесса, антенна, коллектив, территория.
Выяснить лексическое значение трудных для понятия слов. Прием « следуй за нами».

мальчиков- 5, девочек 4 Из неблагополучных семей -2 ребенка.

Уровень подготовленности- средний.
1 уровень- 2 ученика. У них развита мелкая моторика пальцев, работают самостоятельно, используя свои творческие способности.
2 уровень- 5 учащихся. Они работают под руководством учителя, работа по шаблону.
3 уровень- 2 ученика. Слабо развита память, отсутствует волевая сфера, эти дети требуют усиленного внимания.
Данный урок ознакомление с новым материалом. На тему «Двойные согласные» отводится 4 урока.
Известно, что с 5-ой по 24-ую минуту урока ученики усваивают до 80 % учебного материала. Поэтому на этом отрезке времени, на уроке вводится новый материал.

т.е.ученики применяли свои знания в различных ситуациях.
В 1 части

урока ученики знакомились словами.
Во 2 части урока отрабатывались умения использовать записывать слова, применять изученные орфограммы.
На уроке применила элементы системы развивающегося обучения Л. В. Занкова.
Развивающая и воспитательная цели решались в единстве с образовательной. Считаю, что урок достиг поставленных целей.

для преодоления трудностей, желания учиться. Ребенок испытывает уверенность в

себе и внутреннее удовлетворение. На основе всего этого, можно сделать вывод: успех в учебе- завтрашний успех в жизни !