Презентация на тему СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ Дидактические игры экологического содержания как средство развития речи старших дошкольников презентация к уроку (подготовительная группа)

Она развивает речь детей: пополняется и активизируется словарь детей; формируется правильное

звукопроизношение; развивается связная речь детей, умение правильно выражать свои мысли

мере возрастания их трудности:
Находить предметы по сходству
2. Находить предметы по

слову-названию
3. Выделять отдельные признаки растений

чувств
5. Группировать предметы по внешнему признаку. Это окраска, форма
6.

Находить целое по части
7. Находить растение или животное по описанию взрослого

деревьев.
Игровая задача: 
Игровые действия: 
Правило игры: На веранде выставляются стулья

на некотором расстоянии друг от друга. На них кладутся карточки с изображением дерева. Детям раздаются карточки с изображением листьев. По команде «раз, два, три, листик к дереву беги» дети разбегаются по своим местам, затем карточки меняются.
Результат: 

природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.
Дидактический материал: Мяч.
Методика проведения:

Вариант 1.Воспитатель бросает мяч ребенку и называет объект природы, например, «сорока». Ребенок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. На слово «дельфин» ребенок отвечает «вода», на слово «волк» - «земля» и т.д.
Вариант 2. Воспитатель называет слово «воздух» ребенок поймавший мяч, должен назвать птицу. На слово «земля» - животное, обитающие на земле; на слово «вода» - обитателя рек, морей, озер и океанов.

внимательность. Действовать по сигналу воспитателя. Развивать речь и логическое

мышление.
Дидактический материал: Стихи загадки о весенних цветах. Предметные картинки с изображением цветов.
Методика проведения: Воспитатель читает загадки, а дети по ответам находят соответствующий цветок и называют его.