Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Семинар-практикум Культура речи педагога ДОУ методическая разработка

Семинар - практикумЦель: повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ.Задачи:- уточнить и закрепить знания воспитателями культурных и методических требований к речи педагога;- совершенствовать качество языкового оформления высказываний с использованием основных языковых норм;- способствовать формированию профессиональной
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ «КУЛЬТУРА РЕЧИ ПЕДАГОГА ДОУ» Материал подготовлен старшим воспитателем МБДОУ Семинар - практикумЦель: повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ.Задачи:- уточнить «ВАШ УСПЕХ – ВАША РЕЧЬ!» Часть I.  Компоненты профессиональной речи педагога :качество языкового оформления Требования к речи педагога ДОУПравильностьТочностьЛогичностьЧистотаВыразительностьБогатствоУместность «Проверьте свою грамотность» Часть II. .    I.            Раздел “Слово”.1.     “На вопросы – не зевай, очень быстро     “Пословицы и поговорки”. II раздел   1.     Исправьте ошибки в пословицах.Задание: Найти ошибку и исправить.После 2. «АНОНИМ»      Задание: Составьте пословицы и поговорки из набора слов Язык болтает, “ В мире сказок” III раздел  РЕКЛАМАПредлагаю новое корыто, избу, столбовое  «Проверьте свою грамотность». IVРаздел    1   Грамматическая правильность        Проспрягать глаголы: бежать, хотеть.       Образовать форму ·Закончите предложения, употребив существительное в правильной форме: Я встала, сняв ребенка с 2 Орфоэпическая правильность ·Расставить ударение и прочесть слова:  звонит, красивее, баловать,  3.    Лексика   Исправить предложение:         Он полный невежа в вопросах искусства.       Коля является Желаю успехов в вашей педагогической деятельностиБлагодарю за сотрудничество
Слайды презентации

Слайд 2 Семинар - практикум
Цель: повышение культуры речи как компонента профессиональной

Семинар - практикумЦель: повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ.Задачи:-

компетентности воспитателя ДОУ.
Задачи:
- уточнить и закрепить знания воспитателями культурных

и методических требований к речи педагога;
- совершенствовать качество языкового оформления высказываний с использованием основных языковых норм;
- способствовать формированию профессиональной коммуникативной компетентности педагогов.
План проведения семинара:
- Обоснование проблемы. Требования к качеству речи педагога ДОУ. Понятие «культура речи».
- Практикум «Проверьте свою грамотность».
-  Рефлексия.    


Слайд 3 «ВАШ УСПЕХ – ВАША РЕЧЬ!» Часть I.
 
Компоненты профессиональной речи педагога :
качество

«ВАШ УСПЕХ – ВАША РЕЧЬ!» Часть I.  Компоненты профессиональной речи педагога :качество языкового

языкового оформления речи;
ценностно-личностные установки педагога;
четкий отбор информации для создания

высказывания;
коммуникативная компетентность и ориентация на процесс непосредственной коммуникации

Слайд 4 Требования к речи педагога ДОУ
Правильность
Точность
Логичность
Чистота
Выразительность
Богатство
Уместность

Требования к речи педагога ДОУПравильностьТочностьЛогичностьЧистотаВыразительностьБогатствоУместность

Слайд 5 «Проверьте свою грамотность» Часть II.
.
    I.            Раздел “Слово”.
1.     “На вопросы – не зевай,

«Проверьте свою грамотность» Часть II. .    I.            Раздел “Слово”.1.     “На вопросы – не зевай, очень

очень быстро отвечай!”
Задание: Вспомнить понятия русского языка и назвать, одним

словом.
2.     “Родственные (однокоренные) слова”.
Задние:  Написать на карточках однокоренные слова и прикрепить на ветки.
3.     “Почему так называется?” (Этимология).
Задание: Объяснить, почему так называются растения.
4.     Подскажите слово.
Задание:  Каждой команде по цепочке добавить слово
5.     Найдите похожие по звучанию слова:
Задание: Подобрать схожее по звучанию слово в быстром темпе.


Слайд 6     “Пословицы и поговорки”. II раздел
  
1.     Исправьте ошибки в пословицах.
Задание: Найти

    “Пословицы и поговорки”. II раздел   1.     Исправьте ошибки в пословицах.Задание: Найти ошибку и

ошибку и исправить.
После драки много хромых 
Одна голова – хорошо,

а две – некрасиво 
Не откладывай на завтра то, что можно сделать послезавтра 
Пришел, увидел, купил 
У каждого своя голова на шее 
Мало хотеть – надо клянчить 
Землю красит солнце, а человека – парикмахер
На всякий урок  ума не напасешься.
Бесплатный сыр бывает только у мышки ловкой 
Испокон века телевизор  растит человека



Слайд 7 2. «АНОНИМ»      Задание: Составьте пословицы и поговорки из набора

2. «АНОНИМ»      Задание: Составьте пословицы и поговорки из набора слов Язык

слов

Язык болтает, а голова отвечает
Петь хорошо вместе,

а говорить порознь
Книга не пряник, а к себе манит
Ум без книги, как птица без крыльев
Пустой колос всегда нос кверху дерет
Умный любит учиться, а дурак – учить
Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису хвост бережет
Уходит день – не привяжешь за плетень
Языком капусту не шинкуют
Милые бранятся, только тешатся 



Слайд 8 “ В мире сказок” III раздел
РЕКЛАМА
Предлагаю новое корыто,

“ В мире сказок” III раздел РЕКЛАМАПредлагаю новое корыто, избу, столбовое

избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машинку. 
Потерян ключ

из драгоценного металла
Отмою все! 

РЕКЛАМА

Несу золотые яйца. 

Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. 

Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами. 


Слайд 9  «Проверьте свою грамотность». IVРаздел   
1   Грамматическая правильность 
       Проспрягать глаголы:

 «Проверьте свою грамотность». IVРаздел   1   Грамматическая правильность        Проспрягать глаголы: бежать, хотеть.       Образовать форму

бежать, хотеть.
       Образовать форму повелительного наклонения глаголов
Ехать, бежать, махать, сесть,

лечь
·             Определить род существительных и употребить слово в правильной форме:
Окна занавешены (тюль) Лицо скрыто (вуаль)
Вымою голову (шампунь) Голова покрыта (шаль)


·      


Слайд 10 ·Закончите предложения, употребив существительное в правильной форме:
Я встала,

·Закончите предложения, употребив существительное в правильной форме: Я встала, сняв ребенка

сняв ребенка с (колени).
В саду много (яблони), (вишни), (смородина).
Карантин

по гриппу продолжался 22 (сутки).
Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли).


Слайд 11 2 Орфоэпическая правильность
·Расставить ударение и прочесть слова:

2 Орфоэпическая правильность ·Расставить ударение и прочесть слова: звонит, красивее, баловать, 

звонит, красивее, баловать,  балуешь, избалованный, мышление,  эксперт, деньгами,

сливовый, свекла, творог, обеспечение


Слайд 12 3.    Лексика   
Исправить предложение:
         Он полный невежа в

3.    Лексика   Исправить предложение:         Он полный невежа в вопросах искусства.       Коля

вопросах искусства.
       Коля является ведущим лидером нашей группы
Когда

я вернулся обратно к своим друзьям, все были очень рады.
Беседа с детьми подошла к своему завершающему концу.
Все дети своевременно выполнили заданное задание.
Врачиха выписала детям лекарство.

  • Имя файла: seminar-praktikum-kultura-rechi-pedagoga-dou-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая umk nachalnaya shkola 21 veka
Следующая - gde zhe priyatel