Презентация на тему Семинар - практикум : Организация образовательного процесса в ДОУ на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей методическая разработка

тянет туда,
Где он родился и жил с родными своими.
Там

все ему знакомо и дорого,
Наша Родина, наше Отечество – Россия.
Константин Эдуардович Циолковский
 
Россия – одно из самых многонациональных государств мира. Ее населяют более 100 больших и малых народов, различных по происхождению, языку, культуре, особенностям быта, но тесно связанных с общностью исторических судеб.

Главным показателем качества работы ДОУ является «модель-выпускника»
 
милосердный, трудолюбивый, добрый, активный ,самостоятельный, эмоционально-отзывчивый, любящий близких, свою Родину, свой народ почитающий его традиции и культуру.
 

их к нравственным и духовным ценностям .
Изучение истории, культуры,

природно-экологического своеобразия родного края, России.
Стремление возродить традиции семейного воспитания.
Чтобы достичь поставленной нами цели по духовно-нравственному воспитанию, перед нами стоят следующие задачи:
Создать в ДОУ необходимые условия для организации работы по духовно-нравственному, патриотическому воспитанию.
Повысить профессиональный уровень педагогов.
Обеспечить образовательный процесс необходимой художественной и педагогической литературой.
Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей (ознакомление родителей с основами педагогики и психологии, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада.)

и мы попробуем вместе на них ответить. Кто знает

ответ на вопрос, прошу поднять руку.
Итак, первый вопрос будет такой:
1.Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищенность населения, оборону и безопасность страны?
2.Крупная территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом?
3.Скажите, пожалуйста, что является официальной эмблемой государства? 4.Что символизирует двуглавый орел на гербе России?
5.Символ государства, его суверенитета, прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, иногда с изображением герба, эмблемы?
6.Кто является создателем флага?
7.Что означают цвета Российского флага? ( Цветам российского флага приписывается множество разных символических значений, однако официального толкования цветов Государственного флага РФ на данный момент не существует. Самое популярное толкование его цветов заключается в следующем.

Федерации?
9.Дата принятия Конституции РФ?
Наша родина – Россия.

Но у каждой реки есть свой исток, маленький ключик, с которого все начинается. Наша малая Родина называется Республика Северная Осетия Алания – город Беслан. И давайте вместе вспомним важные сведения из истории нашего города.
10. Кто основал город Беслан ?
11.Кто нарисовал герб города Беслана? Мурат Джигкаев
12.Что символизирует каждый элемент герба города ?

даты, символы.
Живут в России разные
Народы с давних

пор.
Одним тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
И поделиться радостью,
Весельем каждый рад.
Уважаемые коллеги, скажите, пожалуйста, любите ли вы играть?
А в какие игры Вы любите играть со своими воспитанниками?
А как вы думаете, какую познавательную ценность имеют для детей дошкольного возраста народные игры?
О чём мы можем узнать, играя в игры разных народов?

я хочу предложить поиграть всем присутствующим в зале.
Эта

игра также является хорошей проверкой внимательности. Она очень проста, ее правила легко объяснить.
Правой рукой покажите на пол и назовите: «Пол».
Затем покажите на нос (лучше будет, если вы его коснетесь), скажите: «Нос», а потом поднимите руку вверх и произнесите: «Потолок».
Делайте это нужно, не торопясь.
(Пусть коллеги показывают сами, а называть будете вы )
Моя цель запутать вас. А вы будьте внимательны и выполняйте все правильно. Начинается игра.

Первая игра называется «Знакомство» (русская хороводная игра). Уважаемые педагоги, мне нужна ваша помощь. Для проведения этой игры мне нужно 12 человек. Пожалуйста, выходите ко мне.
Правила: Выстраиваются рядышком два круга, в центре каждого круга по одному участнику, которые держат платок над головами проходящих. Под музыку участники водят хоровод. По окончании музыки тех, кого платок накрыл, обнимаются и знакомятся.
Большое спасибо. А сейчас я вас прошу сесть на свои места.

Народные игры могут охватить все стороны жизни и что особенно важно и ценно в условиях реализации ФГОС ДО, народные игры затрагивают самые разные образовательные области.