- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Шаг 1-ый. Погружение в воду на выдохе.
Содержание
- 2. Дыхание должно быть ритмичным и непринужденным. Вдох ртом!!!
- 3. Выдох носом (носом и ртом)
- 4. Отработанное дыхание дает возможность подумать о теле
- 5. Играем с детьми. «Брызги»
- 6. «Компотик»+видео Гордей
- 7. «Морские сокровища»
- 8. Шаг 2-ой. Горизонтальное положение тела на воде. +видео.
- 9. Вода имеет плотность и при взаимодействии с
- 10. Шаг 4-ый. Работа ногами
- 11. Начинаем учить у неподвижной опоры
- 12. Плаваем с доской и др. подвижными средствами поддержки
- 13. Начинаем учить на сушеШаг 5-ый. Работа руками
- 14. В воде, с остановками для вдоха
- 15. Шаг 6-ой.Плавание в координации
- 16. 1.Разучивание любого нового элемента должно быть максимально
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Дыхание должно быть ритмичным и непринужденным. Вдох ртом!!!
Слайд 9
Вода имеет плотность и при взаимодействии с ней,
мы можем использовать инерционные силы для продвижения, а так
же стараться снизить силу трения (сопротивления) при правильном положении тела и направленном усилии. +амер.видеоШаг 3-ий. Скольжение
Слайд 16 1.Разучивание любого нового элемента должно быть максимально легким
и доступным для ребенка , а так же иметь
наглядный характер , поэтому начинать лучше с суши и желательно, перед зеркалом , в противном случае «зеркалить» самому.2.Изучение с неподвижной опорой или стоя в воде.
3.Изучение с подвижной опорой
4.Без опоры.
5.Если не получается какой-либо элемент , значит плохо работали над пунктом выше , возвращаемся назад.
От простого к сложному
![Методические рекомендации для родителей по автоматизации звуков [р] и [рь] у детей на материале лексической темы Насекомые. методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме](/img/tmb/8/750388/b657a3504473741a17f54b4a107e6dae-210x.jpg)
