Презентация на тему Синквейн презентация к уроку (старшая группа) по теме

такое СИНКВЕЙН?
Цель обучения составлению синквейна
Виды синквейна
Правила написания синквейна
Что пишется

в каждой строке?
О чем можно составить синквейн?
Примеры некоторых синквейнов, составленных дошкольниками
Можно ли учить составлять синквейны детей, ещё не умеющих...
Алгоритм составления синквейна
Синквейн «Белка»
Синквейн «СЕМЬЯ»
В чём же его эффективность и значимость?
Задачи
Дети сочиняют синквейны…
Выводы о синквейне
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Использованы интернет ресурсы

хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и

желания;
активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, строит речевое высказывание в ситуации общения;
способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, стараться разрешать конфликты;
творческие способности ребенка проявляются в придумывании сказок, он может фантазировать вслух, играть звуками и словами;
может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности;
проявляет любознательность, задает вопросы, интересуется причинно-следственными связями (как? почему? зачем?), пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей;
способен к принятию собственных решений

Назад

«пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк».
Форма синквейна

была разработана американской поэтессой Аделаидой Крэпси (1878-1914 гг.).
Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами
Сравнительно недавно педагоги стали применять синквейн для активизации познавательной деятельности и стали использовать его как метод развития речи.

Назад

ДИДАКТИЧЕСКИЙ:

Обратный синквейн

Зеркальный синквейн

Синквейн - бабочка

Корона синквейнов

Гирлянда синквейнов

Синквейн - загадка

Синквейн по творческому рисунку

Музыкальный синквейн

Синквейн по рассказу

Синквейн по сюжетным картинкам

Назад

5 строк.
Его форма напоминает ёлочку.


1 слово
2 слова
3 слова
4 слова
1

слово

Назад

строка
3 строка
4 строка
5 строка
2 слова Это

прилагательные.
(Какой? Какая? Какое? Какие?)

3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)

4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.

1 слово Вывод, итог. Это существительное.
(Кто? Что?)

1 слово – Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)

Назад

картине и литературном герое;
- о маме и папе;
- о

настроении;
- о игрушке;
- по всем лексическим темам.

Назад

мой друг Домашнее животное. (Полина Г.)

2. Арбуз Круглый, вкусный Катится, растёт,

зреет Арбуз – это большая ягода. Лето. (Женя Ш.)

Назад

умеющих читать?
Алгоритм синквейна для детей, которые пока не умеют

читать: Условные обозначения:
слова-предметы (существительные) - предъявляется модель –
предмет (кто это?)

слова-признаки (прилагательные) – предъявляется модель –
признак предмета (какой?, какая?, какое?)

слова-действия (глаголы) - предъявляется модель-действие
предмета (что делает?)

слова-предметы (существительные)

Назад

слова – признаки предмета. Белка какая?
3.​ Три слова – действия.

Белка что делает?
4.​ Предложение.
5.​ Одно слово-предмет, которое показывает кто она.

Назад

угостим белочку грибами.
5. Дикое животное.
Назад

теме
5. Синоним, ассоциация.

1. Семья
2. Крепкая, дружная
3. Заботится, помогает, любит
4.

Я люблю свою семью.
5. Моя крепость

Назад

простота
Во-вторых, каждый ребенок может реализовать свои творческие возможности
Синквейн -

один из эффективных методов развития речи дошкольников

Назад

что способствует его более глубокому усвоению;
отрабатываются знания о

частях речи;
знания о предложении;
умение соблюдать интонацию;
значительно активизируется словарный запас ребёнка;
совершенствуется навык использования в речи синонимов, антонимов;
активизируется и развивается мыслительная деятельность;
совершенствуется умение высказывать собственное отношение к чему-либо.

Назад

Мой самый родной человек –
Мамочка.(Богдан К.)

Зонт.
Цветной, большой.

Раскрывается, защищает, закрывается.
Мой зонтик самый замечательный.
Дождь. (Вероника Ч.)


Если составление синквейна вызывает затруднение, то можно помочь
наводящими вопросами.

Назад

похожее на японские стихотворения.
Синквейн помогает пополнить словарный запас.
Синквейн учит

краткому пересказу.
Синквейн учит находить и выделять в большом объеме информации главную мысль.
Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов.
Составить синквейн получается у всех.
Синквейн помогает развить речь и мышление.
Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.
Синквейн — это также способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнить синквейны и оценивать их
Процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно ориентированной

Назад

с использованием метода Синквейн, способствует освоению коммуникативных умений, обеспечивает

полноценное включение в общение, как процесс установления и развития контактов с людьми, возникающих на основе потребности совместной деятельности, а также подготовки дошкольника к успешному обучению в школе

Назад