Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система оценки достижений планируемых результатов презентация к уроку (1 класс) по теме

Содержание

Основные функции системы оценки:ориентация на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, достижение планируемых результатов освоения программы,обеспечение эффективной «обратной связи».
Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы Основные функции системы оценки:ориентация на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, достижение планируемых Система оценки Основные направления и цели оценочной деятельности:оценка результатов деятельности общероссийской, региональной и муниципальной Система оценки: Объект оценки личностных результатов:Самоопределение,Смыслообразование,Морально-этическая ориентация Содержание оценки личностных результатов:Сформированность внутренней позиции обучающегося,Сформированность основ гражданской эдентичности,Сформированность самооценки,Сформированность мотивации Объект оценки метапредметных результатов:Способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи,Умение Предметные результаты содержат в себе:систему основополагающих элементов научного знания, систему формируемых действий. Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов Портфель достижений — это действенное средство для решения ряда важных педагогических задач, Портфель достижений включает:1. Выборки детских работ — формальных и творческих,2. Систематизированные материалы наблюдений,3. Материалы, характеризующие Итоговая оценка 1) Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для 2) Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для продолжения образования на следующей 3) Выпускник не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для
Слайды презентации

Слайд 2 Основные функции системы оценки:
ориентация на духовно-нравственное развитие и

Основные функции системы оценки:ориентация на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, достижение

воспитание обучающихся, достижение планируемых результатов освоения программы,
обеспечение эффективной «обратной

связи».

Слайд 3 Система оценки

Система оценки

Слайд 4 Основные направления и цели оценочной деятельности:
оценка результатов деятельности

Основные направления и цели оценочной деятельности:оценка результатов деятельности общероссийской, региональной и

общероссийской, региональной и муниципальной систем образования,
оценка результатов деятельности образовательных

учреждений и работников образования,
оценка образовательных достижений обучающихся.

Слайд 5 Система оценки:

Система оценки:

Слайд 6 Объект оценки личностных результатов:
Самоопределение,
Смыслообразование,
Морально-этическая ориентация

Объект оценки личностных результатов:Самоопределение,Смыслообразование,Морально-этическая ориентация

Слайд 7 Содержание оценки личностных результатов:
Сформированность внутренней позиции обучающегося,
Сформированность основ

Содержание оценки личностных результатов:Сформированность внутренней позиции обучающегося,Сформированность основ гражданской эдентичности,Сформированность самооценки,Сформированность

гражданской эдентичности,
Сформированность самооценки,
Сформированность мотивации учебной деятельности,
Знания моральных норм и

сформированность морально-этических суждений.

Слайд 8 Объект оценки метапредметных результатов:
Способность обучающегося принимать и сохранять

Объект оценки метапредметных результатов:Способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и

учебную цель и задачи,
Умение осуществлять информационный поиск,
Умение использовать знаково-символические

средства для создания моделей,
Способность к осуществлению логических операций,
Умение сотрудничать с педагогом и сверстниками.

Слайд 9 Предметные результаты содержат в себе:
систему основополагающих элементов научного

Предметные результаты содержат в себе:систему основополагающих элементов научного знания, систему формируемых действий.

знания,
систему формируемых действий.

Слайд 10 Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов

Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20 Портфель достижений — это действенное средство для решения

Портфель достижений — это действенное средство для решения ряда важных педагогических

ряда важных педагогических задач, позволяющее:
поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся;
поощрять

их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся;
формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

Слайд 21 Портфель достижений включает:
1. Выборки детских работ — формальных и

Портфель достижений включает:1. Выборки детских работ — формальных и творческих,2. Систематизированные материалы наблюдений,3. Материалы,

творческих,
2. Систематизированные материалы наблюдений,
3. Материалы, характеризующие достижения обучающихся во внеучебной (школьной

и внешкольной) и досуговой деятельности.

Слайд 22 Итоговая оценка
1) Выпускник овладел опорной системой знаний и

Итоговая оценка 1) Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми

учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени,

и способен использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач средствами данного предмета.

Слайд 23 2) Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для

2) Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для продолжения образования на

продолжения образования на следующей ступени, на уровне осознанного произвольного

овладения учебными действиями.

  • Имя файла: sistema-otsenki-dostizheniy-planiruemyh-rezultatov-prezentatsiya-k-uroku-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Кл. час Как сохранить здоровье классный час по зож (1, 2 класс) по теме
Следующая - Пано из соленого теста Гроздь рябины презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа)

Похожие презентации

Механічнийрух Механічнийрух 84
Презентация Требования к учителю в свете ФГОС Презентация Требования к учителю в свете ФГОС 97
Презентация для родителей Вкусная артикуляционная гимнастика в домашних условиях Презентация для родителей Вкусная артикуляционная гимнастика в домашних условиях 144
Капризы и упрямство детей - дошкольников их причины проявление материал по теме Капризы и упрямство детей - дошкольников их причины проявление материал по теме 122
Проект Сюжетно ролевой игры Строительство презентация к уроку (средняя группа) по теме Проект Сюжетно ролевой игры Строительство презентация к уроку (средняя группа) по теме 141
Презентация к теме імпресіонізм Презентация к теме імпресіонізм 147
Формы и методы познавательно- речевого развития. Образовательные области Речевое развитие, Познавательное развитие презентация Формы и методы познавательно- речевого развития. Образовательные области Речевое развитие, Познавательное развитие презентация 146
ОСТРАЯПЕЧЕНОЧНАЯНЕДОСТАТОЧНОСТЬ ОСТРАЯПЕЧЕНОЧНАЯНЕДОСТАТОЧНОСТЬ 95
Государственный налоговый менеджмент Государственный налоговый менеджмент 222
Рождение Венеры ( итал. nascitadivenere) Рождение Венеры ( итал. nascitadivenere) 116
Методическая разработка к занятию День героев Отечества методическая разработка (1 класс) по теме Методическая разработка к занятию День героев Отечества методическая разработка (1 класс) по теме 119
С чего начинается Родина презентация занятия для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме С чего начинается Родина презентация занятия для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме 118
Медико-социальные проблемы демографии Медико-социальные проблемы демографии 97
№1 Задачи литературного развития дошкольников №1 Задачи литературного развития дошкольников 116
Типы коммуникационных сетей Типы коммуникационных сетей 173
Дидактический материал к уроку обучения грамоте Буква Г Дидактический материал к уроку обучения грамоте Буква Г 103
Музейная педагогика как средство художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа) Музейная педагогика как средство художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа) 124
ПК 4.5. методическая разработка ПК 4.5. методическая разработка 123
Сұрыптау дөңестерін механикаландыру және автоматтандыру жүйелерінің жалпы сипаттамасы. (Дәріс 19) Сұрыптау дөңестерін механикаландыру және автоматтандыру жүйелерінің жалпы сипаттамасы. (Дәріс 19) 93
Призентация Амонашвили Шалва Александрович презентация Призентация Амонашвили Шалва Александрович презентация 110
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ ИДЕГӘЙ ДАСТАНЫ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ ИДЕГӘЙ ДАСТАНЫ 256
Знакомство с геометрическими фигурами Знакомство с геометрическими фигурами 83
Рок-музика Рок-музика 139
Презентация Человек в истории. Люди, прославившие Ивню презентация к уроку по теме Презентация Человек в истории. Люди, прославившие Ивню презентация к уроку по теме 115
Включенность детей с ОВЗ во внеурочную деятельность Включенность детей с ОВЗ во внеурочную деятельность 104
Психолого-коррекционная работа по развитию познавательной сферы младших школьников с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС ОВЗ презентация к уроку Психолого-коррекционная работа по развитию познавательной сферы младших школьников с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС ОВЗ презентация к уроку 112
Презентация Г. Тукай иҗаты Презентация Г. Тукай иҗаты 141
Понятие парадигмы в социологии. Основные парадигмы. Понятие парадигмы в социологии. Основные парадигмы. 113
Казахстанский – Россейский медицинский университетТема :Препараты, применяемые при миозит, дермотомиозит и ревмотоидный артрит Казахстанский – Россейский медицинский университетТема :Препараты, применяемые при миозит, дермотомиозит и ревмотоидный артрит 82
Методические подходы к использованию технологии мультимедиа в процессе обучения  Методические подходы к использованию технологии мультимедиа в процессе обучения  118