Слайд 2
Оценка достижений планируемых результатов предметная метапредметная личностная
Слайд 3
Оценка предметных результатов определяет зону актуального развития ученика как
«Ученик научится» и оценивается «удовлетворительно» Зона ближайшего развития ученика определена
как «Ученик получит возможность научиться» и позволяет получить каждому ученику более высокий результат
Слайд 4
Предметная оценка Итоговая оценка Результаты промежуточной аттестации Результаты итоговых работ
Слайд 5
Оценка личностных и метапредметных результатов степень притязаний
ученика в выполнении предметных заданий различных уровней
Слайд 6
Педагогу необходимо проектировать образовательный процесс так, чтобы
ученики:
получали опыт выхода за пределы выученного; переживали такой опыт как
ценность; стремились самостоятельно расширять границы своих знаний и умений; проявляли инициативу в новых ситуациях; действовали самостоятельно и в случаях ошибки находили способы корректировки собственных действий.
Слайд 7
Оценка результатов воспитания
неперсонифицированная диагностика личностных результатов