ученик является активным субъектом педагогического процесса. При этом преподавателю
важно самоопределение учащегося в процессе обучения.Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие.