Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Системно - деятельностный подход в начальной школе материал

 Системно-деятельностный подход – это такой метод, при котором ученик является активным субъектом педагогического процесса. При этом преподавателю важно самоопределение учащегося в процессе обучения.Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так,
Системно - деятельностный подход к обучению и воспитанию в условиях ФГОСАвтор: Паюнен  Системно-деятельностный подход – это такой метод, при котором ученик является активным субъектом Цель системно-деятельностного подхода состоит в том, чтобы пробудить у человека интерес к Дидактические принципы системно-деятельностного подхода 1) Принцип деятельности - заключается в том, что ученик, получая знания Универсальные учебные действияЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативныеПринцип системно - деятельностного подхода:«Я слышу – я забываю, я Современные образовательные технологии: ИКТ, игровые технологии (деловые и ретроспективные игры, интеллектуальные  турниры), Структура урока в технологии системно - деятельностного подхода: Организационный момент.Актуализация знаний.Постановка учебной задачи.«Открытие нового знания»
Слайды презентации

Слайд 2  Системно-деятельностный подход – это такой метод, при котором

 Системно-деятельностный подход – это такой метод, при котором ученик является активным

ученик является активным субъектом педагогического процесса. При этом преподавателю

важно самоопределение учащегося в процессе обучения.
Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие.


Слайд 3 Цель системно-деятельностного подхода
состоит в том, чтобы

Цель системно-деятельностного подхода состоит в том, чтобы пробудить у человека интерес

пробудить у человека интерес к предмету и процессу обучения,

а также развить у него навыки самообразования. В конечном итоге результатом должно стать воспитание человека с активной жизненной позицией не только в обучении, но и в жизни. Такой человек способен ставить перед собой цели, решать учебные и жизненные задачи и отвечать за результат своих действий. 


Слайд 4 Дидактические принципы системно-деятельностного подхода
1) Принцип деятельности - заключается в том, что

Дидактические принципы системно-деятельностного подхода 1) Принцип деятельности - заключается в том, что ученик, получая

ученик, получая знания не в готовом виде, а, добывая их

сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений.
2) Принцип непрерывности – означает преемственность между всеми ступенями и этапами обучения на уровне технологии, содержания и методик с учетом возрастных психологических особенностей развития детей.
3) Принцип целостности – предполагает формирование учащимися обобщенного системного представления о мире (природе, обществе, самом себе, социокультурном мире и мире деятельности, о роли и месте каждой науки в системе наук).
4) Принцип минимакса – заключается в следующем: школа должна предложить ученику возможность освоения содержания образования на максимальном для него уровне (определяемом зоной ближайшего развития возрастной группы) и обеспечить при этом его усвоение на уровне социально безопасного минимума (государственного стандарта знаний).
5) Принцип психологической комфортности – предполагает снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание в школе и на уроках доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения.
6) Принцип вариативности – предполагает формирование учащимися способностей к систематическому перебору вариантов и адекватному принятию решений в ситуациях выбора.
7) Принцип творчества – означает максимальную ориентацию на творческое начало в образовательном процессе, приобретение учащимся собственного опыта творческой деятельности.


Слайд 5 Универсальные учебные действия

Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные

Принцип системно - деятельностного подхода:
«Я слышу

Универсальные учебные действияЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативныеПринцип системно - деятельностного подхода:«Я слышу – я забываю,

– я забываю, я вижу – я запоминаю, я

делаю – я усваиваю».

Слайд 6 Современные образовательные технологии:
ИКТ,
игровые технологии (деловые и ретроспективные

Современные образовательные технологии: ИКТ, игровые технологии (деловые и ретроспективные игры, интеллектуальные 

игры, интеллектуальные  турниры),
технология критического мышления,
технология исследовательской деятельности,
технология

проектной деятельности.


  • Имя файла: sistemno-deyatelnostnyy-podhod-v-nachalnoy-shkole-material.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0