Презентация на тему Сказкотерапия

Содержание

2. Что такое сказкотерапия?Сказкотерапия – это метод, ,
3. . К сказкам обращались в своем творчестве
4. Детские проблемы и сказки
5. Жанры, используемые в сказкотерапииПо определению Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой,
6. Типологии сказок Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева выделяет шесть
7. Особенности сказкотерапии с детьмиПо мнению ряда авторов:
8. Основные методы сказкотерапии Рассказывание и
9. Направлеия сказкотерапииПсиходиагностическое — предполагает выявление уже имеющихся жизненных
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Что такое сказкотерапия?Сказкотерапия – это метод, , использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром

Сказкотерапия Богатырева Г.Н.Табалова О.В.

. К сказкам обращались в своем творчестве известные и зарубежные и отечественные

Жанры, используемые в сказкотерапииПо определению Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, в сказкотерапии используются разнообразные жанры: притчи,

Типологии сказок Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева выделяет шесть видов сказок : художественные, народные,

Особенности сказкотерапии с детьмиПо мнению ряда авторов: Савченко С.Ф., Ивановской О.Г., Барабохиной

Основные методы сказкотерапии Рассказывание и сочинение сказок. Рисование сказки. Сказкотерапевтическая диагностика. Изготовление

Направлеия сказкотерапииПсиходиагностическое — предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения клиента. Это

Библиография1. Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие

Библиография6. Киселева М.Б. Арт-терапия в работе с детьми:

Слайды презентации

Слайд 2 Что такое сказкотерапия?
Сказкотерапия – это метод, , использующий

Что такое сказкотерапия?Сказкотерапия – это метод, , использующий форму для интеграции

форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания,

совершенствования взаимодействия с окружающим миром

Слайд 3 . К сказкам обращались в своем творчестве известные

. К сказкам обращались в своем творчестве известные и зарубежные и

и зарубежные и отечественные психологи: Э.Фромм, Э.Берн, Э.Гарднер, Вачков

И.В., М. Осорина, Е.Лисина, Т. Зинкевич-Евстигнеева и другие [6].

Слайд 4 Детские проблемы и сказки

(по

Ткач Р.М. )

1.Сказки для детей, которые испытывают страхи темноты, страх пред медицинским кабинетом и другие страхи. 2. Сказки для гиперактивных детей. 3. Сказки для агрессивных детей. 4.Сказки для детей, страдающие расстройством поведения с физическими проявлениями: проблемы с едой; проблемы с мочевым пузырем и т.д. 5. Сказки для детей, которые столкнулись с проблемами семейных отношений. В случае развода родителей. В случае появления нового члена семьи. Когда дети считают, что в другой семье им будет лучше. 6. Сказки для детей в случае потерь значимых людей или любимых животных.

Слайд 5 Жанры, используемые в сказкотерапии
По определению Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, в

Жанры, используемые в сказкотерапииПо определению Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, в сказкотерапии используются разнообразные

сказкотерапии используются разнообразные жанры: притчи, басни, легенды, былины, саги, мифы, сказки, анекдоты.

Находят применение и современные жанры: детективы, любовные романы, фэнтэзи и пр. Каждому клиенту подбирается соответствующий его интересам жанр.

Слайд 6 Типологии сказок
Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева выделяет шесть видов сказок

: художественные, народные, авторские народные, дидактические, психокоррекционные сказки и

психотерапевтические сказки.

Слайд 7 Особенности сказкотерапии с детьми
По мнению ряда авторов: Савченко

Особенности сказкотерапии с детьмиПо мнению ряда авторов: Савченко С.Ф., Ивановской О.Г.,

С.Ф., Ивановской О.Г., Барабохиной В. А. и др., в

процессе сказкотерапевтической работы психолог делает акцент на приобретение ребенком необходимых знаний, связанных с его проблемой (например, с изменением в составе его семьи). При этом важным моментом является само общение между взрослым и ребенком. В связи с этим одним из главных условий эффективной работы становится эмоциональное отношение взрослого к содержанию своего рассказа.

Слайд 8 Основные методы сказкотерапии

Рассказывание и сочинение

сказок.
      Рисование сказки.
      Сказкотерапевтическая диагностика.
      Изготовление кукол.
      Постановка сказки.
Песочная

терапия.
Использование карт “мастер сказок”.
и другие.

Слайд 9 Направлеия сказкотерапии
Психодиагностическое — предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев

и стратегий поведения клиента. Это направление работы анализирует базовые жизненные

сценарии и стратегии поведения.
Прогностическое направление диагностирует возможное развитие событий на основе анализа диагностической сказки, когда максимально полно раскрываются суть и особенности жизненного сценария клиента в перспективе.
Психокоррекционное (терапевтическое) направление работы помогает клиенту выбрать "замещение" неэффективной стратегии / сценария на конструктивную.

Слайд 10

Библиография
1. Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку. –

М.: Ось- 89, 2007. -144 с.
2.    Гребенщикова Л.Г. Основы куклотерапии. Галерея кукол. – СПб.: Речь, 2007. - 80 с.
3.   Ефимкина Р. П. Пробуждение Спящей красавицы. Психологическая инициация женщины в волшебных сказках. Монография. - СПб.: Речь, 2006. - 263 с.
4.    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Формы и методы работы со сказками. - СПб.: Речь, 2008. – 240 с.
5.    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Основы сказкотерапии.