Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему СОЗДАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-БЛАГОПРИЯТНОЙ АТМОСФЕРЫ В ГРУППЕ. методическая разработка (старшая группа)

Эмоциональное благополучие ребенка - есть устойчивое эмоционально-положительное самочувствие ребенка в воспитательном учреждении, основой которого является удовлетворение его возрастных социальных потребностей.
СОЗДАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО- БЛАГОПРИЯТНОЙ АТМОСФЕРЫ В ГРУППЕ ДОУ Эмоциональное благополучие ребенка - есть устойчивое эмоционально-положительное самочувствие ребенка в воспитательном учреждении, Условия обеспечения эмоционального благополучия детей безусловное принятие каждого ребенка взрослыми для развития ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ «Эмоциональное лото» «Эмоции и здоровье» «ДЕРЕВО ЭМОЦИЙ» Здравствуйте, я пришелРазмещая утром свою фотографию, ребенок начинает чувствовать себя членом данного Копилка добрых дел Уголок именинника Постоянное функционирование стенда или   уголка с фотографиями детей Календарь эмоций ПАМЯТКА ВОСПИТАТЕЛЮ1. Будьте искренними с детьми.2. Называйте каждого ребёнка по имени.3. Будьте
Слайды презентации

Слайд 2 Эмоциональное благополучие ребенка - есть устойчивое эмоционально-положительное самочувствие

Эмоциональное благополучие ребенка - есть устойчивое эмоционально-положительное самочувствие ребенка в воспитательном

ребенка в воспитательном учреждении, основой которого является удовлетворение его

возрастных социальных потребностей.


Слайд 3 Условия обеспечения эмоционального благополучия детей

безусловное принятие каждого

Условия обеспечения эмоционального благополучия детей безусловное принятие каждого ребенка взрослыми для

ребенка взрослыми для развития у него жизненно важного чувства

безопасности и уверенности в себе, в собственных силах;
позитивность окружающей детей обстановки (создание поддерживающей, доброжелательной, искренней, домашней атмосферы в группах);
равенство в отношениях между взрослым и ребенком (организация продуктивного пошагового сотрудничества, своевременное получение дошкольниками помощи, поддержки и защиты при возникновении потребности в ней);
обеспечение детям возможности свободно перемещаться в пространстве группы, в других помещениях детского сада (например, в музыкальном и физкультурном залах), непосредственно общаться со сверстниками;
гибкий, личностно-ориентированный подход: отказ от любых "ярлыков", учет психических и личностных особенностей каждого ребенка, выражающийся, например, в дифференцированном подборе заданий и упражнений, а также индивидуального темпа их выполнения;
тесное профессиональное сотрудничество педагога-психолога, воспитателей и других специалистов детского сада при планировании и организации взаимодействия с дошкольниками;
создание условий для раскрытия личностной индивидуальности воспитанников, т. е. раннее выявление их творческих возможностей и способностей, своевременный мониторинг (периодическое отслеживание динамики), поощрение даже небольших достижений каждого ребенка и его стремления к самостоятельности;
внимательное отношение и чуткая реакция на возникающие детские проблемы, тревоги и страхи;
тактичное общение с ребенком для совместной «переработки» чрезмерно волнующих его впечатлений (часто негативных) с целью их постепенного уменьшения и преодоления, а также повышения самооценки;
конфиденциальность информации об участниках психолого-педагогического взаимодействия, осуществление профессиональной деятельности под девизом "Не навреди!"


Слайд 5 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Слайд 6 «Эмоциональное лото»

«Эмоциональное лото»

Слайд 7 «Эмоции и здоровье»

«Эмоции и здоровье»

Слайд 10 «ДЕРЕВО ЭМОЦИЙ»

«ДЕРЕВО ЭМОЦИЙ»

Слайд 11 Здравствуйте, я пришел

Размещая утром свою фотографию, ребенок начинает

Здравствуйте, я пришелРазмещая утром свою фотографию, ребенок начинает чувствовать себя членом

чувствовать себя членом данного сообщества детей и взрослых. Ребенок

– личность, член коллектива.

Слайд 13 Копилка добрых дел

Копилка добрых дел

Слайд 14 Уголок именинника
Постоянное функционирование стенда или

Уголок именинника Постоянное функционирование стенда или  уголка с фотографиями детей

уголка с фотографиями детей и обозначением дня их рождения.
Цель:

познавательного развития, эмоциональное благополучие.

Слайд 15 Календарь эмоций

Календарь эмоций

  • Имя файла: sozdanie-emotsionalno-blagopriyatnoy-atmosfery-v-gruppe-metodicheskaya-razrabotka-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 1