Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (2015 – 2025)

Содержание

«...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России - зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».В. В. Путин
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ  (2015 – 2025) «...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России - зрелого, ответственного человека, в котором Стратегия, опираясь на Конституцию Российской Федерации, учитывает нормы Конвенции ООН о правах Стратегия направлена на реализацию Указов Президента Российской Федерации, Федеральных законов Российской Федерации, Цель Стратегии:	Определить приоритеты государственной политики в области воспитания детей, основные направления развития Приоритеты государственной политики в области воспитания:воспитание детей в духе уважения к человеческому Поддержка семейного воспитания:содействие укреплению семьи и защита приоритетного права родителей на воспитание создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности образовательных и других Развитие воспитания в системе образования:1.обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов, основанных Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов: - создание условий для позитивного развития детей Поддержка общественных объединений в сфере воспитания: - улучшение условий для эффективного взаимодействия Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций Духовно-нравственное развитие: - воспитание у детей чувства достоинства, чести и честности, совестливости, Приобщение детей к культурному наследию: - создание равных для всех детей возможностей Физическое развитие и культура здоровья: - формирование у подрастающего поколения ответственного отношения Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение: - воспитание у детей уважения к груду, Экологическое воспитание:Становление и развитие у ребенка экологической культуры, бережного отношения к родной Механизмы реализации СтратегииПравовые;Организационно-управленческие;Кадровые;Научно-методические;Финансово-экономические;Информационные. Ожидаемые результатыРеализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации должна обеспечить: - значимость - разработка и успешная реализация федеральных, региональных и муниципальных целевых программ
Слайды презентации

Слайд 2 «...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России - зрелого,

«...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России - зрелого, ответственного человека, в

ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и

малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».
В. В. Путин









Слайд 4 Стратегия, опираясь на Конституцию Российской Федерации, учитывает нормы

Стратегия, опираясь на Конституцию Российской Федерации, учитывает нормы Конвенции ООН о

Конвенции ООН о правах ребенка, международно-правовые нормы об основополагающих

правах родителей.

Слайд 5 Стратегия направлена на реализацию Указов Президента Российской Федерации,

Стратегия направлена на реализацию Указов Президента Российской Федерации, Федеральных законов Российской

Федеральных законов Российской Федерации, в том числе Федерального закона

от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также постановлений Правительства Российской Федерации, иных нормативных правовых актов Российской Федерации.

Слайд 6 Цель Стратегии:
Определить приоритеты государственной политики в области воспитания

Цель Стратегии:	Определить приоритеты государственной политики в области воспитания детей, основные направления

детей, основные направления развития воспитания, механизмы и ожидаемые результаты

реализации Стратегии, обеспечивающие становление российской гражданской идентичности, укрепление нравственных основ общественной жизни, успешную социализацию детей, их самоопределение в мире ценностей и градаций многонационального народа Российской Федерации, межкультурное взаимопонимание и уважение.












Слайд 8 Приоритеты государственной политики в области воспитания:
воспитание детей в

Приоритеты государственной политики в области воспитания:воспитание детей в духе уважения к

духе уважения к человеческому достоинству, национальным традициям и общечеловеческим

достижениям;
поддержка определяющей роли семьи в воспитании детей, уважение к авторитету родителей и защита их преимущественного права на воспитание и обучение детей перед всеми иными лицами;
защита прав и соблюдение законных интересов каждого ребёнка;
обеспечение соответствия воспитания в системе образования традиционным российским культурным, духовно-нравственным и семейным ценностям;
обеспечение условий для физического, психического, социального, духовно-нравственного развития детей, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (детей, оставшихся без попечения родителей; детей с ограниченными возможностями здоровья.
воспитание языковой культуры детей;
развитие сотрудничества субъектов системы воспитания (семьи, общества, государства, образовательных, научных, традиционных религиозных и иных общественных организаций, организаций культуры и спорта, СМИ, бизнес-сообществ)








Слайд 9 Поддержка семейного воспитания:

содействие укреплению семьи и защита приоритетного

Поддержка семейного воспитания:содействие укреплению семьи и защита приоритетного права родителей на

права родителей на воспитание и обучение детей перед всеми

иными лицами;
повышение социального статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности;
сохранение, укрепление и развитие культуры семейного воспитания детей на основе традиционных семейных и духовно-нравственных ценностей, с учетом роли традиционных религий России;
популяризация лучшего педагогического опыта воспитания детей в семьях, в том числе многодетных и приемных;
содействие укреплению связей между поколениями, родственных связей, возрождению традиционной значимости больших многопоколенных семей;









Слайд 10 создание условий для расширения участия семьи в воспитательной

создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности образовательных и

деятельности образовательных и других организаций, работающих с детьми, а

также в управлении ими;
содействие повышению педагогической культуры родителей с участием образовательных и общественных организаций;
расширение инфраструктуры семейного отдыха, семейного образовательного туризма в каникулярное время;
поддержка семейных клубов, клубов по месту жительства, семейных и родительских объединений, содействующих укреплению семьи, сохранению и возрождению традиционных семейных и нравственных ценностей, культуры семейной жизни, усилению роли отца в семейном воспитании;
создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания.








Слайд 11 Развитие воспитания в системе образования:
















1.обновление содержания воспитания, внедрение

Развитие воспитания в системе образования:1.обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов,

форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте в

сфере воспитания и способствующих эффективной реализации воспитательного компонента федеральных государственных образовательных стандартов;
2.содействие разработке и реализации образовательных программ, включению в образовательные программы элементов, направленных на повышение уважения детей к семье и родителям, старшим поколениям, подготовку личности к браку и семейной жизни на основе традиционных семейных и нравственных ценностей;
3.полноценное использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ;
4.расширение вариативности воспитательных систем и технологий, нацеленных на формирование индивидуальной траектории развития личности ребёнка, с учетом его потребностей, интересов и способностей;
5.совершенствование условий для выявления и поддержки одаренных дегей;
развитие, форм включения детей в интеллектуально-познавательную, трудовую, обшест вен но- полезную, художественную, физкультурн о-спортивную, игровую деятельности на основе использования потенциала системы дополнительного образования
6.развитие у подрастающего поколения интереса к чтению;
создание условий для повышения у детей уровня владения русским и родным языками и иными коммуникативными компетенциями;









Слайд 12 Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов:
- создание условий

Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов: - создание условий для позитивного развития

для позитивного развития детей в информационной среде (интернет, кино,

телевидение, книги, СМИ, в том числе радио и телевидение);
- содействие популяризации традиционных российских культурных, нравственных и семейных ценностей в информационном пространстве;
- применение разнообразных средств защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию при предоставлении доступа к интернет
-ресурсам.












Слайд 13 Поддержка общественных объединений в сфере воспитания:

- улучшение

Поддержка общественных объединений в сфере воспитания: - улучшение условий для эффективного

условий для эффективного взаимодействия детских и иных общественных объединений

с образовательными организациями общего, профессионального и дополнительного образования в целях содействия реализации и развития лидерского и творческого потенциала детей;
- поддержка родительских и иных общественных объединений, содействующих воспитательной деятельности в образовательных организациях;
- широкое привлечение детей к участию в деятельности социально-значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, благотворительных организациях и объединениях, волонтерском движении;
- расширение государственно-частного партнерства в сфере воспитания детей.










Слайд 14 Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений науки

Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений науки на основе отечественных

на основе отечественных традиций :
Гражданское и патриотическое воспитание:
-

формирование у детей целостного мировоззрения, российской идентичности, уважения к своей семье, обществу, государству, принятым в семье и обществе духовно-нравственным и социокультурным ценностям, к национальному культурному и историческому наследию и стремления к сохранению и развитию:
- создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества, для увеличения знаний и повышения способности ответственно реализовывать свои конституционные права и обязанности;
- развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и развитие программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического;



Слайд 15 Духовно-нравственное развитие:

- воспитание у детей чувства достоинства,

Духовно-нравственное развитие: - воспитание у детей чувства достоинства, чести и честности,

чести и честности, совестливости, уважения к отцу, матери, учителям,

старшему поколению, сверстникам, другим людям;
- развитие в детской среде ответственности и выбора, принципов коллективизма и солидарности, духа милосердия и сострадания, привычки заботиться о детях и взрослых, испытывающих жизненные трудности;
- формирование деятельностного позитивного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, преодоление психологических барьеров, существующих в обществе по отношению к людям с ограниченными возможностями;
- расширение сотрудничества между государством, обществом, традиционными религиозными общинами и иными общественными организациями и институтами в сфере духовно-нравственного воспитания детей.




Слайд 16 Приобщение детей к культурному наследию:
- создание равных

Приобщение детей к культурному наследию: - создание равных для всех детей

для всех детей возможностей доступа к культурным ценностям;
-

увеличение доступности детской литературы для семей, приобщение детей к классическим и современным отечественным и мировым произведениям искусства и литературы;
- поддержка мер по созданию и распространению произведений искусства и культуры, проведению культурных мероприятий, направленных на популяризацию традиционных российских культурных, нравственных и семейных ценностей;
- создание и поддержка производства художественных, документальных, научно-популярных, учебных и анимационных фильмов, направленных на нравственное и интеллектуальное развитие детей;
- совершенствование деятельности библиотек;
- создание условий для сохранения и поддержки этнических культурных традиций, народного творчества.







Слайд 17
Физическое развитие и культура здоровья:

- формирование у

Физическое развитие и культура здоровья: - формирование у подрастающего поколения ответственного

подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности

в здоровом образе жизни;
- создание равных условий для занятий физической культурой и спортом, для развивающего отдыха и оздоровления детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования;
- привитие культуры безопасной жизнедеятельности, профилактика вредных привычек;
- формирование в детской среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом, развитие культуры здорового питания и трезвости;
- распространение позитивных моделей участия в массовых общественно-спортивных мероприятиях.













Слайд 18 Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение:

- воспитание у

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение: - воспитание у детей уважения к

детей уважения к груду, людям груда, трудовым достижениям и

подвигам;
- формирование у детей умений и навыков самообслуживания, выполнения домашних обязанностей, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности;
- развитие умения работать совместно с другими, действовать самостоятельно, активно и ответственно, мобилизуя необходимые ресурсы, правильно оценивая смысл и последствия своих действий;
- содействие профессиональному самоопределению, приобщение детей к социально-значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.

Слайд 19 Экологическое воспитание:

Становление и развитие у ребенка экологической культуры,

Экологическое воспитание:Становление и развитие у ребенка экологической культуры, бережного отношения к

бережного отношения к родной земле;
формирование у детей экологической картины

мира, развитие у них стремления беречь и охранять природу;
воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов и разумное взаимодействие с ними.

Слайд 20 Механизмы реализации Стратегии
Правовые;
Организационно-управленческие;
Кадровые;
Научно-методические;
Финансово-экономические;
Информационные.

Механизмы реализации СтратегииПравовые;Организационно-управленческие;Кадровые;Научно-методические;Финансово-экономические;Информационные.

Слайд 21 Ожидаемые результаты

Реализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации

Ожидаемые результатыРеализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации должна обеспечить: -

должна обеспечить:
- значимость воспитания в общественном сознании;
-

укрепление российской гражданской идентичности, традиционных общенациональных ценностей, устойчивости и сплоченности российского общества;
- повышение общественного престижа семьи, отцовства и материнства, сохранение и возрождение традиционных семейных ценностей, укрепление традиций семейного воспитания;
- развитие общественно-государственной системы воспитания, основанной па координации и консолидации усилий всех ее институтов, современной развитой инфраструктуре, правовом регулировании, эффективных механизмах управления, конкурсного отбора и использования лучшего педагогического опыта воспитательной деятельности;
- доступность для всех категорий детей качественного воспитания, способствующего удовлетворению их индивидуальных потребностей, развитию творческих способностей, независимо от места проживания, материального положения семьи, состояния здоровья;

  • Имя файла: strategiya-razvitiya-vospitaniyav-rossiyskoy-federatsii-2015-–-2025.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0