Презентация на тему сюжетно-ролевая игра Больница презентация к уроку (младшая группа)

игру «Больница»; - формировать у детей и родителей заинтересованность и

умение играть в сюжетно-ролевые игры. Задачи: - развивать и обогащать сюжет игры в «Больницу» и подводить к самостоятель- ному созданию игровых замыслов; - учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом; - учить подбирать предметы и атрибуты для игры. Игровое оборудование.

медсестры .- Беседа о работе медсестры. - Рассматривание картин и иллюстраций. -

Настольные и дидактические игры: «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает?», «Чудесный мешочек», «Поможем доктору Айболиту», «На приеме у врача», «Кому нужна помощь?», « Здоровый малыш», «Я берегу здоровье». - Сюжетные игры: «Вызываем врача», «Лечим зубы», «На приеме у врача», «Отвезем мишку в больницу», «Вылечим Катю», «Кукла Таня заболела», «Помогите доктор» - Пальчиковые игры. - Разучивание стихотворений о враче, медсестре. - Отгадывание загадок о враче, медсестре. Самостоятельная деятельность детей: - Рассматривание картин, иллюстраций. - Раскрашивание раскрасок: «Профессии». - Театрализованная деятельность: инсценировка
«Звери болеют»,
«Сценка про врача».

иллюстраций

«ВылечимУльяну»



«Лечим горло»

Сюжеты игры «Больница»

прослушивает.

-Медсестра – помогает вести прием
больных, выполняет назначение врача,

делает уколы.

-Пациент – приходит на прием к врачу,
рассказывает, что его беспокоит,
выполняет рекомендации врача.

Роли:

наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определенные роли.
Формировать у

детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре.
Формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия.

Основной этап «Я играю» Сюжет «На приеме у врача»

Открыта больница для всех

людей,
идите лечиться в нее поскорей!!!

Я мороженое ела,
А сегодня заболела.
Мне нельзя на солнышко
Простудила горлышко.

Я уколов не боюсь,
Если надо – уколюсь.
Это только трус боится
На укол идти к врачу.
Лично я при виде шприца
Улыбаюсь и шучу.

У меня опять:
Тридцать шесть и пять!

игру «Больница».
В этой игре они находят отражение и валеологическое

образование, так как полученные знания дети проецируют в игру, обогащая ее новыми ситуациями и способами лечения.

Результат