Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Театр и мы презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б. М. Теплов) Тип проекта: По доминирующей в проекте деятельности: творческий, игровой. По
«Театр и мы» «Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. Продолжительность проекта: КраткосрочныйУчастники проекта: Дети старшего дошкольного возраста 4-6 лет г воспитатели Срок реализации проекта: Февраль- май 2016годаПродукт совместной деятельности: кукольные представления, игры, этюды, -Сотрудничество с родителями: консультация, изготовление атрибутов в театральный уголок: варежковый театр, изготовление Ход реализации проекта «Театр и мы» Блоки работы по проекту: -Взрослые -Дети - Беседа: «Театральный словарь» знакомство с театральными терминами (актёр, суфлёр, режиссёр, сцена, Фотоотчёт проекта «Театр и мы». Виды театров. «Конусный театр» «Три Поросенка»«Морозко»«Муха цокотуха» КолобокКурочка РябаРепкаРепка«Иллюстративные сказки» «Сказка на Палочках»«Теремок»«Репка»«Колобок» «Театр Анимэ» «»Театральные Костюмы» Теневой театр сказка «Колобок» Варежковый театр Театр из бисера сказка «Волк и семеро козлят» Стендовый театр на фланелеграфе Театр бибабо Театр оригами сказка «Три поросенка Бумажный театр Магнитный театр Театр марионетка Театр масок Платковый театр Театр книга-панорамка Театр на ложках Дидактическая игра « Сказочный дом» Пальчиковый театр Спасибо за внимание!!!
Слайды презентации

Слайд 2 «Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки

«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и

красоты, морали
и нравственности.
А чем они богаче, тем

успешнее
идет развитие духовного мира
детей…»
(Б. М. Теплов)


Тип проекта:
По доминирующей в проекте деятельности: творческий, игровой.
По характеру контактов: Ребенок и семья, в рамках разновозрастной
группы.
По профилю знаний: групповой проект.
По характеру участия ребенка:
Участник от зарождения идеи до получения результата.

Слайд 3 Продолжительность проекта:
Краткосрочный
Участники проекта:
Дети старшего дошкольного возраста

Продолжительность проекта: КраткосрочныйУчастники проекта: Дети старшего дошкольного возраста 4-6 лет г

4-6 лет г воспитатели группы, , родители воспитанников.
Актуальность

проблемы.
1. Недостаточное внимание родителей и детей к театру.
2. Несформированные умения детей в «актёрском мастерстве».
3. Поверхностные знания детей о разных видах театра в детском саду.
Цель проекта.
Создание оптимальных условий для развития эмоционально- волевой, познавательной, двигательной сферы, развитие позитивных качеств личности каждого ребенка, развитие связной речи.
Задачи проекта.
1.Пробудить интерес детей к театру.
2.Привить детям первичные навыки в области театрального искусств (использование мимики, жестов, голоса, кукловождения).
3.Развивать память, выразительную грамотную речь, словарный запас, формировать правильное звукопроизношение.
4. Воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку, умение преодолевать комплексы.
5. Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми.
6. Расширить взаимодействие с родителями воспитанников, путем создания творческой мастерской.
7.Знакомить детей с техникой безопасности при работе с ножницами, клеем при изготовлении атрибутов к играм.

Слайд 4 Срок реализации проекта:
Февраль- май 2016года
Продукт совместной деятельности:

Срок реализации проекта: Февраль- май 2016годаПродукт совместной деятельности: кукольные представления, игры,

кукольные представления, игры, этюды, игры- импровизации, театральные физкультминутки, спортивные

праздники.
Основные этапы проекта:
Исследовательский этап (февраль):
- мониторинг творческих способностей детей их умений и навыков;
- обобщение и анализ полученных данных.
Организационный этап (март)
-Разработка проекта: определение целей и задач проекта
-Утверждение проекта
-составление перспективного плана театрализованной деятельности с учетом возрастных особенностей детей
-организация работы по театральной деятельности детей в режимных моментах дня
Практический этап (февраль-май)
-Консультация для родителей: «ТЕАТР ДОМА»
-Создание моделей театров в группе совместно с родителями
-Составление списка необходимых материалов для реализации проекта
-Создание функциональных зон для театрализованной деятельности, обогащение уже имеющихся зон

Слайд 5 -Сотрудничество с родителями: консультация, изготовление атрибутов в театральный

-Сотрудничество с родителями: консультация, изготовление атрибутов в театральный уголок: варежковый театр,

уголок: варежковый театр, изготовление театра из бросового материала, плоскостной

бумажный театр, стаканчиковый и пальчиковый вязанный театры, театр-маски, ложковый театр
Обобщающий этап (май)
- представление опыта работы по театрализованной деятельности детей дошкольников через презентацию проекта.
Предполагаемые результаты.
- Задействовать детей группы в проекте;
- Познакомить детей с историей театра, его видами, способами
изготовления и обыгрывания;
- Приобретение и изготовление атрибутов и реквизита для театрализованных игр;
- В результате создания творческой группы из родителей и воспитателей повысится компетентность в вопросах воспитания.
- Театрально – игровая деятельность, наряду с другими видами детской деятельности, позволит ребенку приобретать и демонстрировать начала ключевых компетентностей:
- Коммуникативный – возможность понимать речь других, грамматически правильно строить свою речь;
-Социальный – в выборе места партнера для совместной деятельности, умение устанавливать и поддерживать отношения с разными людьми, анализировать действия и поступки, включаться в разговор, выбирать стиль общения;
-Информационный– в обращении к различным источникам информации при обсуждении темы, способов действия;
- Деятельностный – это способность осуществлять результативные действия индивидуально или в сотрудничестве; в выборе планирования дел;
-Здоровьесберегающий – в самостоятельном регулировании активности, свободном выборе позы, длительности и темпа выполнения.

Слайд 6 Ход реализации проекта «Театр и мы»
Блоки работы

Ход реализации проекта «Театр и мы» Блоки работы по проекту: -Взрослые

по проекту:
-Взрослые
-Дети
-Развивающая среда
1. Взрослые

-Наглядная

информация для родителей: папка «Играем в театр» с описанием истории театра, его видов.
-Выставка – презентация разных видов театра «Поиграйте с нами!»
(рассматривание театров, варианты их изготовления, ).
-Пополнение в группу новых видов театра.
- Выставка книг «В гостях у сказки»
2. Дети

-Рассказ воспитателя «Что такое театр».
-Рассматривание: 1. Открыток с разными видами театра: оперный, балетный, драматический, кукольный. 2. Театральных афиш, билетов.
-Изготовление театральных билетов
-Знакомство с новыми типами кукольного театра: демонстрация различных типов кукольного театра (настольный, марионеток, ложек, пальчиковый)
- Репетиции спектакля для родителей «Красная шапочка»;
- Исследовательское наблюдение детей «Самостоятельная театрализованная деятельность детей в детском саду»;
- Использование разных видов театрализованной деятельности для развития творческой личности;

Слайд 7 - Беседа: «Театральный словарь» знакомство с театральными терминами

- Беседа: «Театральный словарь» знакомство с театральными терминами (актёр, суфлёр, режиссёр,

(актёр, суфлёр, режиссёр, сцена, декорации, занавес, антракт и т.д.)


-Артикуляционная гимнастика;
-Игры со скороговорками;
-Выполнение упражнений;
-игра «угадай жест»;

3. Развивающая среда

- модернизация классификации театрализованных игр с учетом современных технологий;
- разработка картотеки и тематики художественной литературы с учетом возрастных особенностей детей для занятий познавательного цикла;
- проектирование театральных зон с учетом интересов детей и педагогов,
- изготовление с родителями, детьми, педагогами сказочных игрушек, рисование пригласительных билетов, театральных и сказочных персонажей;
- выставка художественной литературы на тему: «В гостях у сказки»;

Слайд 8 Фотоотчёт проекта «Театр и мы».
Виды театров.
«Конусный

Фотоотчёт проекта «Театр и мы». Виды театров. «Конусный театр» «Три Поросенка»«Морозко»«Муха цокотуха»

театр»
«Три Поросенка»
«Морозко»
«Муха цокотуха»


Слайд 9






Колобок
















Курочка Ряба










Репка
Репка
«Иллюстративные сказки»

КолобокКурочка РябаРепкаРепка«Иллюстративные сказки»

Слайд 10 «Сказка на Палочках»
«Теремок»
«Репка»
«Колобок»

«Сказка на Палочках»«Теремок»«Репка»«Колобок»

Слайд 11 «Театр Анимэ»

«Театр Анимэ»

Слайд 12 «»Театральные Костюмы»

«»Театральные Костюмы»

Слайд 13 Теневой театр сказка «Колобок»

Теневой театр сказка «Колобок»

Слайд 14 Варежковый театр

Варежковый театр

Слайд 15 Театр из бисера сказка «Волк и семеро козлят»

Театр из бисера сказка «Волк и семеро козлят»

Слайд 16 Стендовый театр на фланелеграфе

Стендовый театр на фланелеграфе

Слайд 17 Театр бибабо

Театр бибабо

Слайд 18 Театр оригами сказка «Три поросенка

Театр оригами сказка «Три поросенка

Слайд 19 Бумажный театр

Бумажный театр

Слайд 20 Магнитный театр

Магнитный театр

Слайд 21 Театр марионетка

Театр марионетка

Слайд 22 Театр масок

Театр масок

Слайд 23 Платковый театр

Платковый театр

Слайд 24 Театр книга-панорамка

Театр книга-панорамка

Слайд 25 Театр на ложках

Театр на ложках

Слайд 26 Дидактическая игра « Сказочный дом»

Дидактическая игра « Сказочный дом»

Слайд 27 Пальчиковый театр

Пальчиковый театр

  • Имя файла: teatr-i-my-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 180
  • Количество скачиваний: 0