Презентация на тему Театрализованная деятельность детей с нарушениями зрения как средство обучения и коррекции. презентация

нравственности и общения.
Старший воспитатель Никишина Я.А.
Б.М.Теплов

деятельности в дошкольном образовательном учреждении, в соответствии с
ФГОС

деятельности от 30 июня 2016г. № 0428;

Устав МБДОУ г.

дошкольного образования МБДОУ г. Керчи Республики Крым «Детский сад

Я.А.
Способствовать развитию художественных ,
индивидуальных способностей детей
Учить детей умело

Развитие творческих способностей детей

Способствовать развитию театрального творчества

Я.А.

Воспитывать коммуникативные навыки: дружеские взаимоотношения, умение уступать товарищу

Воспитывать культуру поведения в театре.

Развивать
творческие способности
и координацию движений,
умение ориентироваться
в

Развивать речевые
и неречевые средства
общения

деятельность,
вырабатывать адаптацию
к новым видам деятельности

Развивать
восприятие

фотографии, в видеофильме;
распознавать и оценивать эмоциональное состояние свое

У дошкольников формируются и развиваются следующие
умения и навыки:

 свои чувства и настроение в соответствии с заданной
сказочной

Старший воспитатель Никишина Я.А.

видами театров.
Старший воспитатель Никишина Я.А.

Виды театра.

Театр

Старший воспитатель Никишина Я.А.

Теневой театр.

 Наиболее отвечает требованиям развития зрительного восприятия детей и формирования у них предметных представлений.

театр.

 
Эффективен для развития мелкой моторики кистей рук, формирует умение

театр.

 

 

Я.А.

в формировании таких качеств, как: любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость,

воспитатель Никишина Я.А.

целесообразно отдавать зеленому и светло-желтому фону;

наполнены смысловым содержанием, от этого зависит успешность его восприятия

на которых рассчитана наглядность, а также имеющиеся у них

уделить точной передаче формы изображенных предметов, как одной из

реальный цвет изображаемых предметов и явлений.

должна быть положена личная деятельность ученика, а всё искусство