Презентация на тему Технология продуктивного чтения

опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью

конкретных приёмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.

через литературу в мир отношений и формирование нравственно-этических ценностей;

развитие устной и письменной речи;
приобщение к литературе как искусству слова и ознакомление с теоретико-литературными понятиями.

во время чтения;
работа с текстом после чтения.

будущего чтения.
Задание: предположите, о чём этот текст (его направленность)

по:
названию;
имени автора;
иллюстрациям (перед текстом);
выделенным слова;
привлекая предшествующий читательский опыт.
Результат: мотивирование к чтению.

понимание текста и создание его читательской интерпретации.
Задания:
самостоятельно читать

текст про себя с установкой провести диалог с автором и проверить свои предположения и ожидания;
читать в слух в режиме диалога с автором, комментированное чтение;
видеть в тексте прямые и скрытые вопросы (выход на подтекстовый смысл);
прогнозировать ответы на эти вопросы;
проверять свои прогнозы по ходу чтения;
словарная работа (объяснение и уточнение значений слов) ведётся по ходу чтения;
беседа по содержанию текста в целом, выборочное чтение. Обсуждение читательских интерпретаций.

читательской интерпретации авторским смыслом.

1. Концептуальная (смысловая) беседа по тексту.

Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия.
2. Работа с материалами учебника, дополнительными источниками.
3. Работа с заглавием, иллюстрациями. Обсуждение смысла заглавия. Обращение учащихся к готовым иллюстрациям.

краткий пересказ, составление плана);
эмоциональная сфера (выразительное чтение, сопоставление литературного

произведения с другими видами искусства);
сфера воображения (творческий пересказ, иллюстрирование, изготовление карт, схем, чтение по ролям, инсценирование).

беседа (понимание авторского смысла);
формулирование основной идеи текста или совокупности

его главных смыслов.

Вопросы по иллюстрации:
какой именно фрагмент текста проиллюстрировал художник (эта иллюстрация ко всему тексту)? Точен ли художник в деталях? Совпадает ли его видение с вашим? И т.д.

по прочитанному
Комментированное чтение
Выделение ключевых слов