Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология продуктивного чтения

ПонятиеТехнология продуктивного чтения - это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приёмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.
Технология продуктивного чтенияФормирование типа правильной читательской деятельности ПонятиеТехнология продуктивного чтения - это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской Цель технологииФормирование читательской и коммуникативной компетенции школьника. Задачи технологии:формирование умения смыслового чтения и извлечения необходимой информации из прослушанных и Этапы работы с текстомРабота с текстом до чтения.Работа с текстом во время I этап. Работа с текстом до чтенияЦель: прогнозирование будущего чтения. Задание: предположите, II этап. Работа с текстом во время чтенияЦель: понимание текста и создание III этап. Работа с текстом после прочтенияЦель: корректировка читательской интерпретации авторским смыслом. Задания:осмысление содержания (рассказ о герое, событии, выборочный или краткий пересказ, составление плана); ВыводТехнология продуктивного чтения на уроках в начальной школе позволит решить задачи, поставленные
Слайды презентации

Слайд 2 Понятие
Технология продуктивного чтения - это природосообразная образовательная технология,

ПонятиеТехнология продуктивного чтения - это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы

опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью

конкретных приёмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.

Слайд 3 Цель технологии
Формирование читательской и коммуникативной компетенции школьника.

Цель технологииФормирование читательской и коммуникативной компетенции школьника.

Слайд 4 Задачи технологии:
формирование умения смыслового чтения и извлечения необходимой

Задачи технологии:формирование умения смыслового чтения и извлечения необходимой информации из прослушанных

информации из прослушанных и прочитанных текстов;
развитие интереса к самому

процессу чтения, потребности читать;
введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственно-эстетических ценностей; формирование эстетического вкуса;
овладение речевой и коммуникативной культурой; развитие творческих способностей детей.

Слайд 5 Этапы работы с текстом
Работа с текстом до чтения.
Работа

Этапы работы с текстомРабота с текстом до чтения.Работа с текстом во

с текстом во время чтения.
Работа с текстом после чтения.


Слайд 6 I этап. Работа с текстом до чтения
Цель: прогнозирование

I этап. Работа с текстом до чтенияЦель: прогнозирование будущего чтения. Задание:

будущего чтения.
Задание: предположите, о чём этот текст (его

направленность) по:
названию;
имени автора;
иллюстрациям (перед текстом);
выделенным слова;
привлекая предшествующий читательский опыт.
Результат: мотивирование к чтению.

Слайд 7 II этап. Работа с текстом во время чтения
Цель:

II этап. Работа с текстом во время чтенияЦель: понимание текста и

понимание текста и создание его читательской интерпретации.
Задания: самостоятельно

читать текст про себя с установкой провести диалог с автором и проверить свои предположения и ожидания;
читать в слух в режиме диалога с автором, комментированное чтение;
видеть в тексте прямые и скрытые вопросы (выход на подтекстовый смысл);
прогнозировать ответы на эти вопросы;
проверять свои прогнозы по ходу чтения;
словарная работа (объяснение и уточнение значений слов) ведётся по ходу чтения;
беседа по содержанию текста в целом, выборочное чтение. Обсуждение читательских интерпретаций.

Слайд 8 III этап. Работа с текстом после прочтения
Цель: корректировка

III этап. Работа с текстом после прочтенияЦель: корректировка читательской интерпретации авторским

читательской интерпретации авторским смыслом.
1. Концептуальная (смысловая) беседа по

тексту. Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия.
2. Работа с материалами учебника, дополнительными источниками.
3. Работа с заглавием, иллюстрациями. Обсуждение смысла заглавия. Обращение учащихся к готовым иллюстрациям.

Слайд 9 Задания:
осмысление содержания (рассказ о герое, событии, выборочный или

Задания:осмысление содержания (рассказ о герое, событии, выборочный или краткий пересказ, составление

краткий пересказ, составление плана);
эмоциональная сфера (выразительное чтение, сопоставление

литературного произведения с другими видами искусства);
сфера воображения (творческий пересказ, иллюстрирование, изготовление карт, схем, чтение по ролям, инсценирование).

  • Имя файла: tehnologiya-produktivnogo-chteniya.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0