- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ И ДИАГНОСТИРОВАНИЯ ДОСТИГНУТЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ статья
Содержание
- 2. Инновационная составляющая в педагогической деятельности учителя- Диагностирование достигнутых результатов -Тестовый контроль
- 3. «Тест» - (англ. Test) испытание, исследованиеВиды тестовпо
- 4. Формы тестов - индивидуальные и групповые, устные и письменные, бланковые, предметные, компьютерные, вербальные и невербальные.
- 5. Виды тестов по структуревыборка ответовисключение понятий- принцип неоконченных слов- «тест-перекрест»
- 6. Функция тестов-достаточно оперативная обратная связь о результатах
- 7. В работе с тестами совершенствуются внимание, память,
- 8. Тесты имеют и недостатки - случайный выбор
- 9. Дифференциация по уровню сложности (по П.И.Самойленко)Уровни.Правильный ответНеправильный,частичный ответОтсутствие ответаУровень АУровень ВУровень С123012 (1)000
- 10. Функция тестов- диагностическая, обучающая и организационная
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Инновационная составляющая в педагогической деятельности учителя- Диагностирование достигнутых результатов -Тестовый контроль
Слайд 2
Инновационная составляющая в педагогической деятельности учителя
- Диагностирование
достигнутых результатов
Слайд 3
«Тест» - (англ. Test) испытание, исследование
Виды тестов
по цели
применения (оценка усвоения знаний, оценка отдельных навыков, изучение умений
и т.д.)по форме
по структуре
Слайд 4 Формы тестов - индивидуальные и групповые, устные и письменные,
бланковые, предметные, компьютерные, вербальные и невербальные.
Слайд 5
Виды тестов по структуре
выборка ответов
исключение понятий
- принцип неоконченных
слов
- «тест-перекрест»
Слайд 6 Функция тестов-достаточно оперативная обратная связь о результатах усвоения
учебного материала, выявляют уровень знаний, помогают изучать личностные особенности
ребенка, способствуют творческому росту педагога.Слайд 7 В работе с тестами совершенствуются внимание, память, стремления
к улучшению результата, самоконтроль.
Тесты способствуют развитию умения обобщать знания,
четко формулировать ответ. Активизируется любознательность. Слайд 8 Тесты имеют и недостатки - случайный выбор правильного ответа -
исключена возможность формирования связной речи
- формализм в деятельности ученика
ОЖИДАНИЯ
ОПАСЕНИЯ
Слайд 9
Дифференциация по уровню сложности (по П.И.Самойленко)
Уровни
.
Правильный ответ
Неправильный,частичный ответ
Отсутствие
