Презентация на тему Трудовое воспитание дошкольников и детей младшего школьного возраста материал

Содержание

2. Воспитание трудолюбия у ребенка – это сложная
3. Самым оптимальным возрастом для приучения ребенка к
4. В дошкольном и младшем школьном возрасте детям
5. Что же происходит у детей в процессе
6. Задачи трудового воспитания ребенка настолько разносторонни, что
7. Самые частые ошибки взрослых при выполнении работ:–
8. Что делать? 1. Не запрещайте ребенку помогать
9. Во время ознакомления детей с трудом взрослых,
10. Дидактические игры
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Воспитание трудолюбия у ребенка – это сложная и многоплановая задача. Ребенок, умеющий справляться с домашней работой, в дальнейшем будет более легко справляться и с различными жизненными трудностями. Привычка к труду делает ребенка ответственным, значимым, самостоятельным. А

Главная
Разное
Трудовое воспитание дошкольников и детей младшего школьного возраста материал

«Трудовое воспитание дошкольников и детей младшего школьного возраста»Подготовила воспитатель Сергеева Л.С.

Воспитание трудолюбия у ребенка – это сложная и многоплановая задача. Ребенок, умеющий

Самым оптимальным возрастом для приучения ребенка к труду является период от3 –

В дошкольном и младшем школьном возрасте детям посильны четыре вида труда.Самообслуживание Хозяйственно-бытовой

Что же происходит у детей в процессе трудовой деятельности? 1. Происходит физическое

Задачи трудового воспитания ребенка настолько разносторонни, что для их успешного решения необходимо

Самые частые ошибки взрослых при выполнении работ:– Ироническое, пренебрежительное отношение к труду

Что делать? 1. Не запрещайте ребенку помогать вам. 2. Превратите

Во время ознакомления детей с трудом взрослых, применяются различные методы и приемы:

Трудовое воспитание дошкольников и детей младшего школьного возраста материал

Слайды презентации

Слайд 2 Воспитание трудолюбия у ребенка – это сложная и

Воспитание трудолюбия у ребенка – это сложная и многоплановая задача. Ребенок,

многоплановая задача. Ребенок, умеющий справляться с домашней работой, в

дальнейшем будет более легко справляться и с различными жизненными трудностями. Привычка к труду делает ребенка ответственным, значимым, самостоятельным. А вот отсутствие желания и умения что-то делать по дому являются признаком инфантильности и эгоизма

Слайд 3 Самым оптимальным возрастом для приучения ребенка к труду

является период от3 – 6 лет. Через трудовые поручения

ребёнок начинает понимать значимость труда в жизни человека.

Слайд 4 В дошкольном и младшем школьном возрасте детям посильны

В дошкольном и младшем школьном возрасте детям посильны четыре вида труда.Самообслуживание

четыре вида труда.
Самообслуживание
Хозяйственно-бытовой труд
Труд в природе
Ручной труд

Слайд 5 Что же происходит у детей в процессе трудовой

Что же происходит у детей в процессе трудовой деятельности? 1. Происходит

деятельности?
1. Происходит физическое и психическое развитие детей, овладение

умениями и навыками (умение работать согласованно, намечать последовательность действий, производить корректировку цели.)
2. Способствует общению детей со сверстниками и взрослыми, развиваются индивидуальные способности.
3. Проявляется уважение к труду и людям труда.

Слайд 6 Задачи трудового воспитания ребенка настолько разносторонни, что для

Задачи трудового воспитания ребенка настолько разносторонни, что для их успешного решения

их успешного решения необходимо тесное сотрудничество и взаимодействие ребёнка

и взрослого во время выполнения поставленных целей.

Слайд 7 Самые частые ошибки взрослых при выполнении работ:
– Ироническое,

Самые частые ошибки взрослых при выполнении работ:– Ироническое, пренебрежительное отношение к

пренебрежительное отношение к труду ребенка.
- Стремление взрослых все

сделать самим.
– Приучать к труду силой.
– Нежелание помогать ребёнку.

Слайд 8 Что делать? 1. Не запрещайте ребенку помогать вам.

2. Превратите любую работу в игру. 3. Еще одно

очень важное правило – доверьте ребенку выполнять определенные трудовые поручения. 4. Чётко объясняйте ребенку, что вы от него хотите. 5. Самое главное – не забываем хвалить ребенка! 6. Не забывайте, что взрослые всегда являются примером для детей.

Слайд 9 Во время ознакомления детей с трудом взрослых, применяются

Во время ознакомления детей с трудом взрослых, применяются различные методы и

различные методы и приемы: - беседы о профессии; - чтение художественной

литературы; - рассматривание картин, альбомов, презентаций; - встречи с людьми разных профессий; - экскурсии (на почту, в библиотеку , магазин, аптеку и т.д.); - изготовление подарков друзьям, родителям, знакомым; - изготовления коллективных работ по определенной тематике (для украшения коридоров, групповой комнаты); - изучение пословиц и поговорок о труде; - проведения викторин вроде 2Что? Где? Когда?» (О труде взрослых), «Поле чудес» (о разных профессиях); -использование различных дидактических игр.

Слайд 10 Дидактические игры «От садов

Дидактические игры «От садов и лугов» Цель: воспитывать чувство

и лугов» Цель: воспитывать чувство уважения к труду человека.

«Домашние дела» Цель: формировать понятия ребенка о его обязанностях. Воспитывать ответственное отношение к труду. «Кто кем работает?» Цель: знакомить детей с различными профессиями . .«Угадай кто это?» Цель: формировать представления детей о многих профессиях, учить различать их. Определять, чем они полезны? «Угадай профессию» Цель: расширять представление детей о профессии; выяснить о какой профессии идет речь. «Что б случилось, если бы не работал (электрик, водитель, врач и др.)?» Цель: подвести детей к пониманию ценностей любого труда людей.