Презентация на тему Детский сад и семья: аспекты взаимодействия в условиях реализации ФГОС дошкольного образования презентация

факторов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации дошкольников.
Социальное партнерство

— взаимовыгодное взаимодействие различных секторов общества, направленное на решение социальных проблем, обеспечение устойчивого развития социальных отношений и повышение качества жизни, осуществляемое в рамках действующего законодательства.
 

родители наших воспитанников.
Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского

развития в ДОУ решается в трех направлениях:
1Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями.
Повышение педагогической культуры родителей.
Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.
Основные задачи работы:
установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
объединить усилия для развития и воспитания детей;
создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

педагогов с родителями.
Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.
Индивидуальный

подход.
Сотрудничество, а не наставничество.
Серьезность
Динамичность.

эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по

воспитанию детей

Учет индивидуальности ребенка

Укрепление внутрисемейных связей, эмоционального семейного общения, нахождение общих интересов и занятий

Возможность реализации единой
программы воспитания и развития
ребенка в ДОУ и семье

Возможность учета типа семьи и
стиля семейных отношений

форм работы с семьей:
открытость детского сада для семьи
сотрудничество

педагогов и родителей в воспитании детей;
создание активной развивающей среды, активных форм общения детей и взрослых, обеспечивающих единые подходы к развитию ребенка в семье и в ДОУ;
диагностика общих и частных проблем в воспитании и развитии ребенка.

и методикой учебно-воспитательного процесса, организуемого в ДОУ.
Психолого-педагогическое просвещение родителей.
Вовлечение

родителей в совместную с детьми деятельность.
Помощь отдельным семьям в воспитании детей.
Взаимодействие родителей  с общественными организациями  города.

теме;
тематические выставки;
соцобследование, диагностика, тесты, опрос на любые темы;
консультации специалистов;
устный

журнал для родителей, с разными темами на каждой странице;
семейные спортивные встречи;
почта доверия, телефон доверия;
семейные проекты «Наша родословная»;
открытые занятия для просмотра родителей;
интеллектуальные ринги детей и родителей;
контрольные для родителей;
интервью с родителями и детьми на определенные темы;
родительская гостиная;
конкурс семейных талантов;
портфолио семейного успеха;

быть эстетично оформлены;
содержание необходимо регулярно обновлять, иначе родительский интерес

к этой информации быстро пропадет;
оформление выполняется так, чтобы привлекать внимание родителей (текст на цветной бумаге, фотографии детей группы, картинки-символы);
содержание предлагаемого материала должно быть действительно интересно большинству родителей.

людей, который не всегда проходит гладко.
конфликты между родителями

из-за детей;
родительские претензии к воспитателям по тем или иным вопросам воспитания;
жалобы воспитателей на пассивность родителей;
невнимание родителей к рекомендациям воспитателя в связи с недостатком авторитета педагога из-за молодого возраста или небольшого опыта работы.

установление личного контакта педагога с родителем.