Презентация на тему Умственное воспитание

на ребенка и взаимодействие с ним с целью развития

его ума и формирование мировоззрения.

окружающем, о простейших явлениях природы и общественной жизни
Развитие познавательных

психических процессов (мышление, восприятие, память, воображение, речь, ощущения).
Развитие любознательности и умственных способностей. (сообразительность, критичность, пытливость)
Развитие интеллектуальных умений и навыков.

оно должно быть развивающим. Идея развивающего обучения была выдвинута

Л. С. Выготским. Суть ее заключается в том, что обучение не должно ориентироваться на уже достигнутый уровень, а всегда опережать его, немного забегать вперед, чтобы ученику необходимо было приложить усилия для овладения новым материалом.

два уровня умственного развития:
первый - это наличный уровень

подготовленности, который характеризуется тем, какие задания ученик может выполнять самостоятельно;
второй - «зона ближайшего развития» - то, с чем ребенок справляется с небольшой помощью взрослого. Воспитатель, руководствуясь принципом развивающего обучения, дает детям задания на достаточно высоком уровне трудности, чтобы выполнение их требовало некоторого усилия, активной умственной деятельности.