Презентация на тему Портфолио презентация

16 лет я работаю учителем – логопедом в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. За это время я накопила большой практический опыт в диагностике, мониторинге и логопедической коррекции речевых недостатков детей. Активно использую в коррекционной работе здоровьесберегающие технологии, индивидуальный подход, беру на вооружение новые методические разработки, использую в коррекционной работе информационно – компьютерные технологии, что повышает интерес детей и качество моей работы.

Вступление

работы МБДОУ «ДС №387 г. Челябинска»

педагогический колледж по специальности воспитатель логопедической группы, получила красный

диплом.
В 2002 году окончила Уральский Государственный Педагогический Университет по специальности олигофренопедагог, учитель-логопед

введения ФГОС ДО » Региональный методический Центр дополнительного профессионального образования

2015-2016 «Теория и методика обучения и воспитания детей с ОВЗ (в условиях реализации ФГОС ДО )» ГБУ ДПО ЧИППКРО

Курсы повышения квалификации:

педагогов с использованием мультимедийного оборудования «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ.

Развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания»
- Мастер-классы для родителей ДОУ с использованием мультимедийного оборудования и выставкой «Мир на кончиках пальцев», «Развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания»

Опыт публичных выступлений:

СОШ № 47 презентация «Сказка как средство развития речи

детей»
РМО учителей-логопедов, выступление:
«Интерактивное взаимодействие учителя-логопеда с
участниками образовательного процесса в условиях
реализации ФГОС дошкольного образования»
2016-2017 учебный год:
В ноябре 2016 г. выступление на методической неделе куста «ЗЭМ – 1» с мастер-классом для педагогов и родителей Ленинского района г. Челябинска «Сказка как средство развития речи детей»

взаимодействие учителя-логопеда с участниками образовательного процесса в условиях реализации

ФГОС дошкольного образования»
09.02.2017 г. выступление на городском семинаре для учителей-логопедов «Современные аспекты деятельности учителя-логопеда ДОУ» с опытом работы «Интерактивное взаимодействие учителя-логопеда с участниками образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО»
30.03.2017г. выступление на городском семинаре-практикуме для учителей-логопедов с опытом работы «Использование световых песочных планшетов в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

2013г. Участие в экспериментальной площадке района по апробации «Проекта

примерной рабочей программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи воспитанников ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями речи»
2013-2014г. Участие в творческой группе РМО учителей – логопедов «Виртуальный кабинет учителя-логопеда» разработала методические рекомендации для учителя – логопеда, воспитателей и родителей по лексической теме «Этикет. (Посуда)», «Космос»
2015-2017г. Участие в работе городской творческой группы учителей-логопедов г. Челябинска «Тематическое планирование по звукопроизношению, взаимодействию с педагогами в группе компенсирующей направленности»

домов.
Народные промыслы Южного Урала.
Новогодний калейдоскоп
Автоматизация звука З в слогах,

словах, предложениях.
Презентации для родителей, педагогов:
Развитие артикуляционной моторики
Мир на кончиках пальцев
Сказка как средство развития речи
Речевая готовность к школе
Предупреждение оптической дисграфии у старших дошкольников
«Формы работы учителя – логопеда с родителями ДОУ по преодолению нарушений речи».

Мои педагогические разработки:

недели и НОД по совершенствованию звукопроизношения в подготовительной группе

компенсирующей направленности»
«Картотека игр и упражнений по закреплению лексико-грамматических категорий и связной речи в рамках взаимодействия логопеда и воспитателя в подготовительной группе компенсирующей направленности»
«Рекомендации учителя-логопеда для родителей по закреплению лексической темы недели и НОД по совершенствованию звукопроизношения в старшей группе компенсирующей направленности»
«Картотека игр и упражнений по закреплению лексико-грамматических категорий и связной речи в рамках взаимодействия логопеда и воспитателя в старшей группе компенсирующей направленности»
Картотека игр и упражнений с использованием песочного планшета в коррекционной работе учителя-логопеда

Картотеки:

ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

МБДОУ ДС № 387(в %)

технологий и индивидуальному подходу к обучению и коррекции нарушений

речи достигла высоких результатов в преодолении недостатков речи детей старшего дошкольного возраста.
За время работы мной накоплен, в том числе и авторский большой методический материал: картотеки игр и упражнений по развитию лексико – грамматических средств языка, подготовке детей к обучению грамоте, развитию артикуляционной, пальчиковой и общей моторики и т.д.
Активно участвую в жизни ДОУ: в совещаниях, семинарах; провожу консультации для педагогов и родителей, тематические презентации для воспитанников; участвую в праздниках ДОУ

«Современные аспекты деятельности учителя-логопеда ДОУ» с опытом работы «Интерактивное

взаимодействие учителя-логопеда с участниками образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО»

Выступление на городском семинаре-практикуме для учителей-логопедов с опытом работы «Использование световых песочных планшетов в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

родителей ДОУ «Играем пальчиками – развиваем речь»

логопедов в РПМПК