Презентация на тему Влияние устного народного творчества на развитие речи дошкольников презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)

знание. Фольклор – это создаваемая народом поэзия, в которой он отражает

свою трудовую деятельность, общественный и трудовой уклад, знание жизни, природы, культуры.

передаваемого из уст в уста, из поколения в поколение.

Ребенок, приобщаясь к фольклору:

овладевает родным языком

приобщается к культуре своего народа

развивает речевые навыки

побуждает к познавательной деятельности и речевой активности

приобщается к красоте и самобытности слов

Загадки
Дразнилки
Перевертыши и небылицы
Обязательными спутниками
дошкольника являются сказки.
Фольклор, имеет

ярко выраженную эстетическую направленность. Многое в нем создавалось специально для детей и было продиктовано великой заботой о молодежи – своем будущем.

С незапамятных времен живут в народном быту:

песенки, которые сочетаются с простыми движениями.
Тренируют память и мелкую

моторику, запоминает название частей тела, животных и многое другое.
Играют большую роль в развитии мелкой моторики.
Используются при формировании навыков самообслуживания.

плавному произношению фраз, предложений.
Развивают фонематическое восприятие.
Содержат широкий круг

сведений об окружающем мире.
Грамматическое разнообразие колыбельных способствует освоению грамматического строя речи.
Формируют интонационную организацию речи ребенка:
Позволяют запоминать слова и формы слов, словосочетания, осваивать лексическую сторону речи.
Колыбельная песня таит в себе неисчерпаемый источник воспитательных и образовательных возможностей.

разных возрастов.

Самый интересный, доступный и увлекательный вид народного фольклора.

Персонажи народных сказок знакомы детям, их черты характера ярко выраженные мотивы поступков понятны. Дети любят слушать, смотреть и показывать сказки. Очень хорошо использовать театрализованные игры. Игры – драматизации.

выражать свои мысли, красочно описывать предметы и явления, творчески

употреблять слово. 

группой детей к явлениям природы (к солнцу, ветру, дождю,

радуге, деревьям)
Являются богатейшим материалом для развития звуковой культуры речи.
Развивают чувство ритма и рифмы, формируют интонационную выразительность.
Можно использовать во время прогулок, наблюдая за погодными явлениями.

Солнышко! Ведрышко!
Выйди поскорей!
Будь к нам подобрей!

раздельно все слова. Они прекрасно подходят для совершенствования произношения

трудных звуков, чего можно добиться только путем частого повторения. Считалки легко запоминаются, развивают и обогащают речь ребенка.

Загадки
обогащают словарь детей за счет многозначности слов, помогают увидеть вторичные значения слов, формируют представления о переносном значении слова. Они помогают усвоить звуковой и грамматический строй русской речи, заставляя сосредоточиться на языковой форме и анализировать ее.

играх фольклорный материал способствует эмоционально положительному овладению родной речью.

«У медведя во бору», «Пузырь», «Каравай», «Гуси-лебеди».

и фразы, знакомят с богатством русского языка, с новыми

поэтическими фразами.

Перевертыши и небылицы
открывают ребенку возможность через игру словами, звуками, звукосочетаниями уловить специфику звучания речи и характерные для нее выразительность, образность, юмор.

необходимая каждому.

Благодаря речи, мы общаемся, передаем опыт, регулируем

деятельность и поведение.

Речь имеет большое значение для целостного всестороннего развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте, так как становится основным средством общения.

начинать с раннего детства. Фольклор является уникальным средством для

передачи народной мудрости и воспитания детей на начальном этапе их развития. Детское творчество основано на подражании, которое служит важным фактором развития ребенка и его речи. Постепенно у малышей формируется готовность к более глубокому восприятию произведений русской народной литературы, обогащается и расширяется словарный запас, способность к овладению родной речью.