Презентация на тему Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств посредством знакомства с понятием семья методическая разработка

и умениями воспитания у дошкольников нравственно-патриотических чувств посредством знакомства

с понятием «семья».

любовь к маме, к членам своей семьи.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость

на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать)
Учить называть свои имя и фамилию, имена членов своей семьи
Обогащать словарный запас детей (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, сын, дочь, внук, внучка)
Формировать представления о том, что члены семьи должны заботиться друг о друге

состояние близких людей
Воспитывать вежливое отношение к окружающим людям
Воспитывать желание

помогать своим близким
Воспитывать интерес к выполнению своих домашних обязанностей
Учить называть имена и отчества родителей
Продолжать обогащать словарный запас (родители, муж, жена)
Формировать представление о том, что такое семья (семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестер; семьи бывают большие и маленькие; в семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково), что любовь выражается в заботе о своих родных, помощи им в конкретных делах
Формировать представление о том, что в семье у всех – и у взрослых, и у детей – есть свои обязанности

окружающим (к родным и близким)
Воспитывать стремление радовать старших своими

хорошими поступками
Продолжать воспитывать желание помогать своим близким, выполнять постоянные обязанности по дому.
Воспитывать уважительное отношение к труду, к занятиям других членов семьи
Расширять представления детей о семье (у семьи есть история, традиции)
Формировать представления о родственных отношениях (дядя, тётя, племянница, двоюродный брат, двоюродная сестра)
Закреплять знание имен и отчеств родителей, учить называть имена и отчества дедушек и бабушек
Закреплять знание домашнего адреса
Воспитывать интерес к своей родословной
Формировать представления о семейных традициях

окружающим людям, заботливое отношение к малышам, пожилым людям, умение

помогать им
Объяснять детям, что, что не следует вмешиваться в разговор взрослых, что нужно учиться слушать собеседника, не перебивать его
Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, подчиняться требованиям взрослых, выполнять установленные нормы поведения, следовать в своих поступках положительному примеру
Закреплять знание своего отчества, имен и отчеств родителей, дедушек и бабушек
Расширять и закреплять представления о родственных отношениях, познакомить с терминами родства (прабабушка, прадедушка)
Закреплять знание своего домашнего адреса и телефона
Формировать представления о родословной как истории семьи и народной традиции

и средний возраст – Македон В.И.
Старший возраст – Ляхова

О.А.

семьи
2-й компонент – психологический климат в семье
3-й компонент –

социокультурная адаптация
4-й компонент – ситуационно-ролевая адаптация

ноябре подготовить концерт к празднику День матери
В январе провести

совместно с родителями развлечение на тему «Рождественские колядки»
В апреле 2016г. провести совместно с родителями спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»
Оформить папку-передвижку для родителей на тему «Нравственно-патриотическое образование в ДОУ» (задачи по ознакомлению с семьёй, её членами и традициями)