Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Выступление на ГМО: Профессиональный стандарт педагога презентация к уроку

Содержание

Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.Стандарт – основа
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.Стандарт – инструмент повышения Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога.Не регламентировать деятельность педагога.Избавить педагога от несвойственных функций.Побуждать В нем определяются основные требования к квалификации педагога.Может дополняться региональными требованиями.Может быть Преодоление технократического подхода в оценке труда педагога.Обеспечивание координированного роста свободы и ответственности при приеме на работу в образовательное учреждение на должность «педагог»при проведении аттестации Определять необходимую квалификацию педагогаОбеспечить подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.Обеспечить Иметь высшее образование.Знать программы обучения.Уметь планировать и анализировать работу.Владеть формами и методами Владеть формами и методами воспитательной работы.Владеть организационными формами и методами.Уметь общаться с Готовность принять всех детейВыявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощьГотовность к взаимодействию Педагог должен:Знать специфику дошкольного образования Знать общие закономерности развития детейУметь организовывать ведущие Профессиональная деятельность воспитателя оценивается только комплексно. Высокая оценка включает: сочетание показателей динамики СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2
Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся

Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.Стандарт – инструмент

мире.

Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного

образования на международный уровень.

Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.

Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.

Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

Слайд 3 Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога.
Не регламентировать деятельность педагога.
Избавить

Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога.Не регламентировать деятельность педагога.Избавить педагога от несвойственных

педагога от несвойственных функций.
Побуждать к поиску нестандартных решений.
Соответствовать международным

нормам и регламентам.
Соотноситься с требованиями профильных министерств и ведомств, от которых зависят исчисление трудового стажа, и т.д.

Стандарт должен:


Слайд 4 В нем определяются основные требования к квалификации педагога.
Может

В нем определяются основные требования к квалификации педагога.Может дополняться региональными требованиями.Может

дополняться региональными требованиями.
Может быть дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения.
Является

уровневым, учитывающим специфику работы педагогов дошкольного учреждения и школы.
Отражает структуру профессиональной деятельности педагога.
Выдвигает требования к личностным качествам педагога.

ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТА


Слайд 5 Преодоление технократического подхода в оценке труда педагога.
Обеспечивание координированного

Преодоление технократического подхода в оценке труда педагога.Обеспечивание координированного роста свободы и

роста свободы и ответственности педагога за результаты труда.
Мотивация педагога

на постоянное повышение квалификации.

ФУНКЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА


Слайд 6 при приеме на работу в образовательное учреждение на

при приеме на работу в образовательное учреждение на должность «педагог»при проведении

должность «педагог»
при проведении аттестации региональными органами исполнительной власти, осуществляющими

управление в сфере образования
При проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА


Слайд 7 Определять необходимую квалификацию педагога
Обеспечить подготовку педагога для получения

Определять необходимую квалификацию педагогаОбеспечить подготовку педагога для получения высоких результатов его

высоких результатов его труда.
Обеспечить осведомленность педагога о предъявляемых к

нему требованиях
Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования

Цель применения профессионального стандарта


Слайд 8 Иметь высшее образование.
Знать программы обучения.
Уметь планировать и анализировать

Иметь высшее образование.Знать программы обучения.Уметь планировать и анализировать работу.Владеть формами и

работу.
Владеть формами и методами обучения – стандартными и инновационными.
Использовать

специальные подходы, чтобы охватить всех детей.
Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля.
Владеть ИКТ-компетенциями.

Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ


Слайд 9 Владеть формами и методами воспитательной работы.
Владеть организационными формами

Владеть формами и методами воспитательной работы.Владеть организационными формами и методами.Уметь общаться

и методами.
Уметь общаться с детьми, защищать их интересы и

достоинство.
Поддерживать уклад, атмосферу и традиции учреждения, внося в них свой положительный вклад.

Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ


Слайд 10 Готовность принять всех детей
Выявлять разнообразные проблемы детей, оказывать

Готовность принять всех детейВыявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощьГотовность к

адресную помощь
Готовность к взаимодействию с другими специалистами
Уметь отслеживать динамику

развития ребенка

Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ


Слайд 11 Педагог должен:
Знать специфику дошкольного образования
Знать общие закономерности

Педагог должен:Знать специфику дошкольного образования Знать общие закономерности развития детейУметь организовывать

развития детей
Уметь организовывать ведущие виды деятельности
Владеть теорией и методиками

развития детей дошкольного возраста
Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми
Уметь планировать и корректировать образовательные задачи по результатам мониторинга
Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей
Владеть ИКТ-компетенциями

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯ, ОТРАЖАЮЩИЕ СПЕЦИФИКУ РАБОТЫ НА ДОШКОЛЬНОМ УРОВНЕ ОБРАЗОВАНИЯ


Слайд 12 Профессиональная деятельность воспитателя оценивается только комплексно. Высокая оценка

Профессиональная деятельность воспитателя оценивается только комплексно. Высокая оценка включает: сочетание показателей

включает:
сочетание показателей динамики развития интегративных качеств ребенка
Положительное отношение

к детскому саду
Высокой степени активности и вовлеченности родителей в жизнь детского сада

Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога


  • Имя файла: vystuplenie-na-gmo-professionalnyy-standart-pedagoga-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 1