Презентация на тему Выступление на городском семенаре презентация к уроку (старшая группа) по теме

руку в детские годы, что вошло
в его разум и

сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний малыш».
В. А. Сухомлинский

находкой. На сегодняшний день проектный метод получает все более

широкое применение в педагогической практике.

через деятельность, а в работе с семьей - через

совместную деятельность.

к решению проблемы взаимодействия ДОУ и семьи.
Проектная деятельность позволяет

скоординировать действия в триаде «Педагог - Родитель - Дети».

ДОУ и семьи на основе идеи использования активных современных

форм таких как, например, метод проектов.

воспитании детей;
-педагогическое просвещение родителей;
-изучение и распространение передового опыта семейного

воспитания;
-ознакомление родителей с жизнью и работой дошкольного учреждения.

детей, ускоряет процесс усвоения навыков, знаний и умений, способствует

росту авторитета взрослых- родителей и воспитателей в глазах ребенка. Основой такого единства являются педагогические знания родителей, их осведомленность о работе дошкольных учреждений.

по вопросам взаимодействия с семьей;
• Приобщить родителей к участию в

жизни детского сада и социализации ребенка через поиск и внедрение наиболее эффективных форм взаимодействия;
• Повысить уровень воспитательных умений и педагогической культуры родителей.

«В гостях у сказки».
Цель проекта: Способствовать духовно-нравственному обогащению семьи

через организацию встреч с родителями в рамках гостиной «В гостях у сказки».

у детей интерес к чтению сказок, обсуждению прочитанного произведения

и полезному времяпровождению с книгой;

Расширить опыт взаимодействия детей с другими взрослыми;

Способствовать приобщению родителей к жизни детей в группе, созданию атмосферы сотрудничества, реализации художественно-речевых способностей родителей;

средство всестороннего развития личности ребёнка», «Сказка в жизни ребёнка»;

Оформлены

информационные рубрики в родительских уголках: «О чём и как беседовать с детьми после прочтения произведения», «Как читать сказки», «Рекомендуемая литература для детей старшего возраста»;

В группе создана библиотека сказок с качественным иллюстративным сопровождением;


«Домашнее задание». Организована выставка рисунков и поделок, сделанных совместно с родителями, по мотивам прочитанных сказок.

детей и взрослых формируются представления о пользе совместного чтения,

совместного времяпровождения, альтернативных способах семейного отдыха.

родителей к жизни в группе.
Важный момент: такая форма

сотрудничества очень наглядно поддерживает родителей в их желании к посильному участию в общих делах и служит примером для других родителей.

Находить возможность каждый раз говорить родителям что-нибудь положительное о

ребенке - это лучший способ расположить родителей к себе.
3. Будьте эмоционально уравновешенным при общении с родителями, подавайте пример воспитанности и такта.

4. В сложной ситуации стараться подавать пример уступчивости - этим своего достоинства уронить нельзя, но укрепить его можно.