Презентация на тему Выступление на методическом объединении методическая разработка

школе. Ученики 1-4 классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень

важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.

положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся.
Во-вторых,

использование ИКТ позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала.
В-третьих, повышается объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень дифференциации обучения (почти индивидуализация).
В-четвёртых, расширяется возможность самостоятельной деятельности; формируются навыки подлинно исследовательской деятельности.
В-пятых, обеспечивается доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

Главные цели

уровня самообразовательных навыков
умение ориентироваться в бурном потоке информации,
умение

выделять главное, обобщать, делать выводы.
обучение использованию базовыми офисными программами
(текстовым редактором, электронными таблицами, графическим редактором и пр.),
обучение поиску информации в Интернет, на CD-ROM и т.д., обучение общению в сети Интернет.

на дисках.
 при отработке и закреплении навыков: компьютерные обучающие программы,

компьютерные тренажеры, ребусы, компьютерные игры, печатный раздаточный материал (карточки, задания, схемы, таблицы, кроссворды без автоматической обработки результатов) — (цифровые таблицы), печатный иллюстративный материал.
 этап контроля знаний: компьютерные тесты (открытые, закрытые), кроссворды (с автоматической обработкой результата). 
для самостоятельной работы учащихся: цифровые энциклопедии, словари, справочники, таблицы, шаблоны, электронные учебники, интегрированные задания. 
для исследовательской деятельности учащихся: цифровые естественнонаучные лаборатории, Интернет. 

индивидуальность;
усиливает непроизвольное запоминание

начальной школе содержит большое количество абстрактных понятий, требующих осознанного

глубокого усвоения: величина, форма, число и многие другие. Здесь на помощь учителю может прийти мультимедия со всеми ее возможностями: цвет, форма, пропорции, направление движения, пространственные отношения, совокупности множеств и многие другие понятия увидеть своими глазами. Таким образом, компьютерные технологии обеспечивают высокий уровень наглядности по сравнению с традиционными схемами, таблицами, моделями.