Презентации без категории

Раскрасили их лаком

Как зародить традицию в вашей семье?Крайне сложно формировать семейную традицию, если дети выросли и уже сформировали общее отношение к семье. Другое дело, молодые семьи, где родители вольны показать ребенку всю красоту мира, окутать его любовью и сформировать надежную жизненную позицию на

«Учителю необходимо постоянно учиться,учиться друг у друга. И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом…» Л. Боровиков Google- сайтТехнические возможности:Бесплатный хостингСоздание html- страницНастройки навигации по создаваемым страницамАвтоматическое и пользовательское древо навигации по сайтуРедактор страниц для добавления информации из другихприложенийВозможность

Цель проекта:-Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД;-Развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;-Выработать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;-Воспитывать в детях грамотных пешеходов;-Активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей ДОУ по ПДД и безопасному поведению на дороге.Задачи проекта:-Формировать у

1. Перед выбором совесть подсказывает, как должен поступить человек2. После ошибки совесть срабатывает, как тревога: «Так нельзя! Исправься!»Важные дела совести: Главное в жизни человека – быть в ладу со своей совестью

ДОБРО нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности, образец поступков людей между ними -ДОБРО ЗЛОэто противоположность добра, это то, что мораль стремится устранить и исправить -ЗЛО

Цель применениятехнологии:научить учащихся идти путем самостоятельных находок и открытий. Проблемное обучениеПрименяется:

Основные комплексные программы дошкольного образования «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой «Детство», под ред. Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой «Истоки», под ред. Л.Е.Курнешовой, Л.А.Парамоновой «Радуга», Т.Н.Доронова «Из детства в отрочество», под ред.Т.Н.Дороновой «Кроха», под ред. Г.Г.Григорьевой Специализированные программы музыкального развития

На уроках технологии (труд) учащиеся 1-4 классов выполнили задание по изготовлению дорожных знаков. Команда учащихся 3-а класса под руководством классного руководителя Зариповой А.А. участвовали в районной игре «Светофорик» и заняли 3 место. 20 октября зам.директора по ВР Соколикова С.Ф. провела игру по

Конвенция о правах ребенка принята и открыта для подписания Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года На территории нашей страны Конвенция вступила в силу

Нас учили взрослые, как воду беречь-Просто так из крана она не будет течь!Есть у нас сантехник, он следит всегда,Чтоб нигде не капала чудесная вода.Берегите воду, воду берегите!Если всю планету сохранить хотите! Пусть не дует ветерок-Окно закроем на замок.Дверь прикрывай-Тепло сохраняй.

Общие сведения о группе Задачи на 2016 – 2016 учебный годФормировать основы базовой культуры личности.Развивать психические и физические качества в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.Формировать предпосылки к учебной деятельности.Обеспечить безопасность жизнедеятельности детей.Развивать физические качества детей в условиях ДОО.Взаимодействовать с родителями

Классный час «Поговорим о доброте» в рамках городского семинара.

Возрастные особенности младшего подростка:потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная утомляемость; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; стремление отмежеваться от

Возьмите лоскутик ткани и положите по центру плотна скатанный комочек ваты. Затем сложите лоскутик ткани по диагонали. /

Навык чтенияНачитанностьУмения работать с книгойНавыки и умения собственно читательской деятельностиПоказатели обученности (учебные компетенции) по литературному чтению «5» «отлично»Отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учеб. материалу;Не более одного недочета, логичность и полнота изложения.«4» «хорошо»Наличие 2-3 ошибок или

Создание условий на летний оздоровительный период

Мы, педагоги отмечаем снижение в семье воспитательного потенциала, изменение ее роли в процессе первичной социализации ребенка. Современным родителям приходится нелегко из-за нехватки времени, занятости, недостаточности компетентности в вопросах дошкольной педагогики и психологии. Наша цель - не поощрять принятие родителями