Презентации без категории

1Единица так мила -Очень важная она,Ведь с неё любой народНачинает каждый счёт.» Подбери один такой треугольник, чтобы получилась крыша дома.»

ЦЕЛЬ: воспитание положительного отношения к труду Задачи: 1. Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых 2 Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда 3. Закреплять представления о трудовых действиях, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах 4. Воспитывать

Зонирование Учебный кабинет начальных классов – это учебно-воспитательное подразделение школы, являющееся средством реализации ФГОС начального общего образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения качества образовательной подготовки обучающихся, сохранения и укрепления их здоровья.Занятия в кабинете должны служить:активизации мыслительной деятельности учащихся;формированию умений работать с

РазминкаВ прудуПчёлыВ маеЛопатойИз подсолнечника, кукурузы и т.д. КолобокКарлсонПони2131 декабря

Цель: проектного метода является развитие свободной, творческой личности ребёнкаЗадачи: 1. Развитие коммуникативных навыков 2. Развитие творческого мышления 3. Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей 4. Развитие познавательных способностей 5. Развитие творческого воображения. Проект «Птицы»

Цель: Задачи: развитие сенсорных интеграции у детей 3-4 лет через игровую деятельность. Обогащать сенсорный опыт детей путём активного использования всех органов чувств (осязание, зрение, слух, вкус, обоняние).Научить детей вместе

Цель проектаСоздание детско-взрослого клуба на основе творческого взаимодействия «Воспитатель – ребенок - родитель» ЗадачиИспользовать креативные способности родителей в воспитательном процессе. Вовлечь детей и родителей в творческий поиск по созданию предметно-развивающей среды

Цель образования в СКОУ VIII вида по ФГОС: Подготовительная работа, направленная на освоение СФГОС

Первый титульный слайд содержит название учебного заведения, название проекта, автора проекта (с указанием класса), город и год.Совет 1 ОглавлениеСовет 2 слайд-оглавление — содержание презентации с использованием гиперссылок. На каждом слайде необходимо предусмотреть переходы на слайды (настройка действий):предыдущий и следующий слайды;

Герб города Волгограда Волгоград — город на юго-востоке европейской части России, административный центр Волгоградской области. Город-герой, место битвы за Сталинград.

Становление дошкольной педагогики как наукиСтановление и развитие дошкольной педагогики как науки имеет определенные этапы:Эмпирический этап развития педагогикиНа данном этапе развития педагогики выделяют две стадии:1 стадия – зарождение первых педагогических воззрений, мыслей и идей, касающихся воспитания и обучения детей, в уче­ниях древнегреческих

Известно, что деятельностный опыт ребенка формируется только в деятельности. (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн).Давно замечена высокая эффективность «открытий», которые делает человек в любой сфере деятельности, для усвоения им культурного опыта и развития творческого потенциала его личности. Системно-деятельностный подходДеятельностный подход - исходит

Меняется весь уклад жизни.Возрастает психологическая нагрузка.Увеличивается статическая нагрузка.Уменьшается двигательная активность. Первые 2-3 месяца – самые трудные!

МАСТЕРСКАЯ ДЕДА МОРОЗА ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ С РОДИТЕЛЯМИ: СНЕГОВИКИ

Моторика активно развивается.Ребёнок становится ловким и быстрым.Мышцы растут быстро, но неравномерно. Из-за этого ребёнок мгновенно устаёт. Этот возраст называется «золотой порой» развития сенсорных способностей. Ребёнок очень чувствителен к шуму и быстро утомляется от него. Причина в тонкой и нежной в

Организованная развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе предоставляет каждому ребѐнку равные возможности приобрести те или иные качества личности, возможности для его всестороннего развития.

Животный мир Китовое сафари

Автор проекта: Остапкевич Ольга ФёдоровнаВоспитатель 1квалификационной категории Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Русские народные сказкиВид проекта: групповой, творческо-игровой.Тип проекта – Краткосрочный. Обоснование проблемы.Наблюдая за детьми своей группы, выявила, что не все дети умеют общаться друг с другом, проявляют некоторую склонность