Презентации без категории

Эстетические переживания делают человека открытым миру, помогают через чувства сформировать представление о мире.Художественно-эстетическое воспитание – это целенаправленный, систематический процесс воздействия на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира, искусства и создавать ее. Начинается оно с первых

Социально-коммуникативное развитие Игровой центр

Игра — эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся. Классификация игр По видам деятельности. По характеру педагогического процесса. По характеру игровой методики. По игровой среде.

Образовательная компетенция, по мнению А.В. Хуторского, — это совокупность взаимосвязанных смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и опыта деятельности ученика, необходимых, чтобы осуществлять личностно и социально-значимую продуктивную деятельность по отношению к реальной действительности  Ключевые образовательные компетенцииЦенностно-смысловаяОбщекультурнаяУчебно-познавательнаяИнформационнаяКоммуникативнаяСоциально-трудоваяКомпетенция личностного самосовершенствования

«Витаминка» просто класс! Фрукты принесла для нас.Ведь фрукты - полезные продукты!«витаминка» в гостях у ребят. Нас детсадовский « Айболит» Нина Ивановна всех излечит исцелит!Гость группы!

Педагог мастер: Прошкина Елена Дмитриевна (воспитатель 1 категории)

Обязательные компоненты метапредметных результатов ФГОС:-овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации; составлять тексты в устной и письменной формах. При разноуровневом обучении задействованы все основные виды

История возникновения метода проектов Метод проектов зародился во второй половине XIX века в сельскохозяйственных школах США и основывался на теоретических концепциях «прагматической педагогики», основоположником которой был американский философ-идеалист Джон Дьюи (1859-1952). Согласно его воззрениям, истинным и ценным является только

Учебно-игровое пособие: «Танграм», «Колумбово яйцо», «Сложи узор», «Сложи квадрат», «Уникуб», «Чудо цветочек», «Квадрат Воскобовича» и т.д. Используемые игры помогают :Развивать у детей образное логическое мышление, познавательные интересы, творческое воображение и произвольное внимание;Развивать у детей речь, умение

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин впервые в мире совершил полет на космическом корабле «Восток» ВАЛЕНТИНА ТЕРЕШКОВА – ПЕРВАЯ В МИРЕ ЖЕНЩИНА-КОСМОНАВТ16 ИЮНЯ 1963 ГОДА НА КОСМИЧЕСКОМ КОРАБЛЕ «ВОСТОК-6» ОНА ОТПРАВИЛАСЬ В КОСМОС

«Важный труд, который человек может сделать для Христа, — это то, что он может и должен делать в своем собственном доме. У мужчин есть своя доля, она важна и серьезна, но истинным творцом дома является мать. То, как она живет,

Цель воспитания :Научить наших детей обходиться без нас» Эрнст ЛегувеОщущение ценности жизни невозможно без осознания двух очень важных вещей:•

Здоровье в широком смысле слова – это состояние полного физического, душевного, социального благополучия. Основная направленность психологической работы с детьми раннего возраста предполагает эмоциональное наполнение жизни ребенка и

Инклюзивное образование – образование, которое доступно каждому ребенку, несмотря на имеющиеся физические, интеллектуальные, социальные, эмоциональные, языковые и другие особенности. Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности;признание того, что люди

Направления развития В течение 2015-2016 года дети развивались согласно возрасту, обучались по основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ и показали позитив­ную динамику по всем направлениям развития: - социально-коммуникативное развитие;познавательное развитие;речевое развитие;художественно-эстетическое развитие;физическое развитие. Основные задачиРабота подготовительной группы осуществлялась исходя из основных годовых

АДАПТАЦИЯ- процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.По наблюдениям психологов средний срок адаптации в норме составляет:В детском саду в 2 года - 2-3 неделиВ старшем дошкольном возрасте - 1 месяцhttp://aida.ucoz.ru Различают степени тяжести прохождения адаптации к

Крупы из проса Пшено дранец. Пшено шлифованное. Пшено дробленое. Овёс