Учебные презентации

Определяем основной вопрос урокаПрочитайте текст. Кто это рассказывает? Можете определить? Почему?Я уже давно мечтаю о нём. Иногда даже вижу его во сне. Мне кажется, если он будет у меня, я буду лучше учиться. Я буду всех-всех любить, и у меня всегда

Цель: Активизация словаря детей по теме «Осень». Уточнение знаний об осени. Расширение кругозора детей: знакомство с русскими художниками и поэтами XIX – XX вв.Задачи:Упражнять детей в подборе синонимов к словам-определениям, активизировать в речи глаголы, прилагательные: яркая, пёстрая, хрустящая, печальная;Уточнять и обогащать

 Для успешного овладения чтением и письмом у детей до начала обучения в школе должны быть сформированы следующие компоненты речи: ЗвукопроизношениеФункции языкового анализа, фонематическое (слуховое) восприятиеГрамматический стройЛексическая сторона (словарный запас)Связная речь ЗвукопроизношениеРебенок должен: правильно произносить все звуки речи.четко и внятно произносить слова со

Обоснование проекта «Музея Москвы» Актуальность: Детям дошкольного возраста не хватает знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье. Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется как потребность участвовать во

Цель моего проекта  – развитие речи во время проведения прогулки, систематизация имеющихся знаний о деревьях. Задачи: 1. Пробуждать интерес к природе родного края.  2. Приобщить к процессу познания.  3. Формировать представления о жизни деревьев.  4. Развивать речь, фантазию, наблюдательность. 

Артикуляционная гимнастика Артикуляция звука Л Положение губ зависит от последующего произносимого гласного. Верхние и ниж- ние резцы находятся на незначительном расстоянии друг от друга. Язык упирается своим кончиком в верхние резцы или их десны. Боковые

БИОГРАФИЯРодился в Новгородской губернии 20 марта 1873 года. Уже в 9 лет он стал обучаться на фортепианном отделении консерватории Петербурга. Также Сергей Рахманинов учился в знаменитом пансионе Зверева, где познакомился с Петром Чайковским, а позже – в Московской консерватории. После обучения

Через нос проходит в грудьИ обратно держит путь.Он невидимый, и всё жеБез него мы жить не можем.(Воздух) Опыт 1 Воздух легче воды Цель: доказать, что воздух легче воды Материал: воздушные шарики, ёмкость с водой. Детям предлагается надуть воздушные шарики, затем, наполненные

А О У Э Я Ё Ю Е ы И

Подберите имена прилагательные, рассказав,какой он- наш город. Обсудите в группах. Разгадайте ребусы (работа в группах):

Море…В нем обитают тысячи удивительных существ Яркие рыбки

Актуальность темы:Знание английского языка очень важно в современном обществе.Очень важно и продуктивно начинать обучение иностранному языку в младших классахРаннее развитие способности к иноязычному общению Потребности учащихся 1 класса Потребность в движенииПотребность в общенииПотребность ощущать безопасностьПотребность в похвалеПотребность в рисованииПотребность в ощущении

Приступаю я к зарядке.Врозь носкиИ вместе пятки,Врозь носки – Приседанья и прыжки. От простой воды и мыла – У микробов тают силы

«Существует тайная и необъяснимая гармония между именем человека и событиями его жизни.Имя – тончайшая плоть, духовная сущность человека».П. Флоренский. Людям всегда давали имена. В далекое время ребенка просто называли по очередности появления на свет, например: Починок, Третьяк. Давали имена по времени

Сказочный мир увлекает, трогают радости и печали героев, захватывает динамичность событий. Сказки понимают ребенку понять, что такое храбрость и стойкость, добро и зло. Сказка – неизменный спутник детства – играет особую роль в жизни ребенка. Мнемотехника (в переводе с греческого –

График расписания 3 класса по шкале трудности И. Г. Сивкова ПН ВТ СР

КОЗА И КОЗЛЁНОК ЛОШАДЬ

Эдьютейнмент означает «образование + развлечение» (education + entertainment). Основная цель эдьютейнмента — повысить мотивацию учащихся к учёбе, сделать процесс усвоения знаний более увлекательным, разнообразным, доступным.