Учебные презентации

№ 273 ФЗ от 29.12.2012 г.Вступил в силу 01.09.2013 г. Стандартизация системы дошкольного образованияНастоящий приказ вступает в силу с 1 января 2014 года

Духовность и нраственностьНравственность, по значению – набор нравов. Нрав – способ поведения. Нравственность лежит в сфере деятельности людской и есть исполнение правил поведения в обществе.Духовность – это слово, происходящее от слова «дух». Это внутренняя мотивация, реальные цели и отношения, которые наружно могут

Учащиеся пользуются стандартными тетрадями однотонного цвета, состоящими из 12 листов. Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид. На её обложке (первой странице) делается следующая запись:

Биография писателя Э.Ю. Шима Эдуард Юрьевич Шим родился 23 августа 1930 года в Ленинграде. Во время войны он был эвакуирован и вырос в детском доме. С 16 лет Шим работал, сменив множество занятий: мастер на все руки, столяр

В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВОУ Р О КС Л О В АП О Д А Р К ИБЛАГОРОДТВОПРДАННОСТЬАДОСТЬОБРОТАСОЛНЕСОВСТЬУДОВКЬГСЕТБЕССМРТИЕОСМОСМЫСБ НЛ Ь ЬО В

Д\И «Чей, чьи…»

ОглавлениеЛен. область на картеГубернаторФлаг ГербМуниципальные образованияПрирода краяПолезные ископаемыеПолезные ископаемые Ленинградская область на карте РоссииРасположена на северо-западе России. Граничит с Эстонией и Финляндией. Образована 1 августа 1927 года. Площадь с учётом С-Петербурга 85.9 тыс. кв.км.

ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ«Я сорвал цветок, и он завял.Я поймал жука, И он умер у меня на ладони. И тогда я понял: Прикоснуться к природе Можно только сердцем». «ВОЙДИ В ПРИРОДУ ДРУГОМ» ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОСНужно

Русский фольклор

Языковая разминкаУ желтоглазой ромашки приятелем был легкокрылый мотылёк. Спишите предложение. Обозначьте все орфограммы. Запишите ещё два сложных слова этой же части речи. Подчеркните букву соединительного гласного. Над именами существительными укажите род, число, падеж. Языковая разминка

АктуальностьМузыка таинственным образом привлекает всех без исключения малышей… Поэтому игрушки, издающие различные звуки пользуются у детей неизменной популярностью. И это прекрасно – ведь разнообразие звуков, форм, цветов и текстур расширяет кругозор и стимулирует развитие. Сделать простые музыкальные игрушки самому совсем несложно,

СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Сохранение и укрепление здоровья дошкольников – одно из приоритетных направлений деятельности нашего детского сада. Данное направление предполагает комплекс мер, воздействующих на организм ребенка с целью укрепления и сохранения здоровья, мониторинг состояния здоровья каждого

Вывод Вид деятельности диктует нам выбор одеждыСуществуют общепринятые нормы приличия и разумности в одежде Почему не признается необходимость школьной формы?

Возраст: младшая группаПрограммное содержание:1.Закрепить представления детей о названиях и внешнем виде геом.фигур (круг, квадрат, треугольник)2.Закрепить представление детей об основных цветах (красный, желтый, зеленый, синий)3. Закрепить умения называть сенсорный эталон в окружающих предметах

ОглавлениеЦелиМатериал: иллюстрации, конверт с письмомОрганизационный моментСюрпризный моментКоординация речи с движениемОтгадывание загадок (Развитие речевого слуха, мышления)Физкультминутка « Медвежата»Описание животных Игра « Назови детенышей» Дидактическая игра «Собери животное» Цели: обучающая: -расширять и уточнять знания о жизни диких животных, их внешнем виде и образе

Город мой любимый,Пугачев родной!В радости и в гореТы всегда со мной.Становись все краше,Первым будь везде.С днем рожденья, городЛучший на Земле!Капелина Ольга, 2014г. Известные русские поэты в городе Пугачеве в годы гражданской войны

Это мы, это мы !Это наш дружный класс! Наш класс «Веселята» Наш девиз: Улыбку и смех разделим на всех!

Какие звуки издаёт пчела? Что слышим, когда открывается дверь? А что слышим, когда свистит чайник? Если рвём бумагу? Закрываем сумку? Как называются все эти звуки? неречевые

1.Учебно-организационные умения:работать по алгоритму;самостоятельно составлять алгоритм;владеть методами самоконтроля;уметь оценить ответ одноклассника 2.Учебно-информационные умения:владеть техникой чтения в соответствии с возрастом;уметь работать с учебником;уметь работать с дополнительной литературой; справочниками, словарем, энциклопедиями, научно-публицистической литературой.