Учебные презентации

Предметно развивающая среда – это комплекс эстетических, психолого – педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами. Цель: Создание предметно - развивающей среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей с последующим

САМЫЙ БОЛЬШОЙ ЦВЕТОК В МИРЕРАФФЛЕЗИЯ- САМЫЙ БОЛЬШОЙ ЦВЕТОК В МИРЕ. РАСТЁТ НА ОСТРОВЕ СУМАТРА, ЯВА, КАЛИМАНТАН. ОТНОСИТСЯ К РАСТЕНИЯМ-ПАРАЗИТАМ. СЕЛИТСЯ В ОСНОВНОМ НА ЛИАНАХ. РАСТЕНИЕ СОСТОИТ ТОЛЬКО ИЗ ЦВЕТКА, КОРНЕЙ, СТЕБЛЯ И ЛИСТЬЕВ НЕ ИМЕЕТ. . ВЕС ЦВЕТКА МОЖЕТ ДОСТИГАТЬ

Логопед… Есть ли повод для гордости???Л.С. Выготский писал: «Развитие речи перестраивает мышление, переводит его в новые формы»Сила СЛОВА в нашей жизни!!!Речь – царица всех наук! мудрец Еврипид

Цели урока:-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени.-Развивать умения применять полученные знания на практике; - Воспитывать культуру учебного труда. Оборудование: презентация к уроку, мультимедийная установка,Карточки для работы в парах. Определите настроение:РавнодушноеОтличноеПлохое

Цель: создание модели «семьи» однокоренных словЗадачи: 1. Научиться образовывать однокоренные слова при помощи изменения разных частей слова;2. Научиться составлять схемы однокоренных слов;3. Выяснить сколько слов можно образовать от одного корня.

«Технологии сохранения и стимулирования здоровья»: физкульминутки – динамическая пауза для профилактики переутомления на уроке Пальчиковая гимнастика – тренировка тонких движений пальцев и кисти рук

Глупый -Дешевый-Извилистый-Бедный-Громкий-Жидкий-Слабый- Глупый –умныйДешевый- дорогойИзвилистый- прямойБедный- богатыйГромкий- тихийЖидкий- твердыйСлабый- сильный

Церковь Воскресения.

Составь имя девочки Составь слово

самооценка Качества, свойственные детям с адекватной самооценкой: активность находчивостьчувство юмораобщительность

Тема взаимоотношения мальчиков и девочек на сегодняшний день актуальна, так как мальчики чувствуют несправедливость и обижаются на всех, а девочки чувствуют свое доминирование и начинают этим пользоваться. Цель исследования: создание правильной модели общения между мальчиками и девочками с учетом эстетических норм

Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке? Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Чистописание

Проверка домашнего заданияЧто произошло с водой в блюдце около батареи?Что произошло в блюдце в морозильной камере?В каком состоянии бывает вода?

ЦЕЛЬ:создать условия для комфортной двигательной активности детей, побуждать к движением, действием, направленным на совершенствование двигательных навыков. ЗАДАЧИ:Образовательные: закреплять умение организованно перемещаться в определенном направлении с ускорением и замедлением темпа.Развивающие: развивать умение прыгать в длину с места на двух ногах, упражнять в

Столица Республики Саха ЯкутияГород ЯкутскСамый крупный и старейший город в Якутии, один из старейших городов Сибири. Крупнейший по численности населения город и административный, индустриальный, культурный, финансовый и научный центр северо-востока России. История города25 сентября 1632 года отряд енисейского сотника Петра Бекетова,

Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания:Существо с телом льва и головой человека, «охраняющее» гробницы египетских фараонов, …..………. Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать, – ………... Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида, –…………….

Возраст-дети 4-5 летЦель проекта: формирование у детей пространственного мышления,ориентировки в пространстве ,тактильного восприятия, развитие творческого начала в театрализованной деятельности.Задачи:обучающие:развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми, формирование эмоциональной отзывчивости, сопереживания;формирование начальных представлений о владении подвижных игр с правилами развитие самостоятельной творческой деятельности

æ i: e o PHONETIC EXERCISESapple, carrot, sandwich, jam, ham,tea, cheese, sweets, piecelemon, breadcoffee, orange 1.Посмотри на картинки и предложи котенку поесть Would you like to…? Would you like some…?

Цели урока:Обобщить знания о правописании твёрдых и мягких согласных в сочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу.Повторить орфограмму правописание парных согласных на конце слова.Формировать орфографическую зоркостьВоспитывать любовь к русскому языку. Дверка открывается Сказка начинается…

Игра «Мальчики и девочки» 6 х 9 24 : 4 63 : 9 8 х 4 3 х 7 56 : 7 18 : 2 35 : 5 9 х 9 4 х 4 Задание: вычисли и расположи числа