Учебные презентации

Назови одним словомРастения Какое значение для человека имеют растения?Кормят человекаЛечат человекаДают полезные вещиОдевают человека

Наш малыш - «наше сокровище, наше счастье, свет наш в окошке» - уже немного подрос, начал ходить, бегать и говорить. Пора отдавать в детский сад!Ребенок привыкает к посещению детского сада в течении одного-двух месяцев.Любая адаптация идет на двух уровнях:ФизическомПсихологическом На физическом

Лайка Белка и Стрелка

апеналостолиручкабрепальто19 апреляКлассная работаг д ж з и й к...пенал ручкастолпальто У нас дружная семья.В лесу папа нашёл целую семью подберёзови-ков.На цветочной поляне трудится пчелиная семья.

Вид проекта: практико-ориентированный;Продолжительность проекта: долгосрочный;Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители;Основное направление проекта:развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с ОНР через использование инновационной технологии ТРИЗ. АКТУАЛЬНОСТЬВ связи с введением ФГТ изменились требования к развитию коммуникативных способностей детей при поступлении

«МАЛЯР»

Весна пришла Лето!!!!

Урал – это уникальный географический регион, по которому проходит граница двух частей света – Европы и Азии. Василий Никитич ТатищевВ 18 веке дал название Уралу.

Культурные растения, в отличие от дикорастущих,1) имеют корень2) охраняются Красной книгой3) используются человеком как лекарственные средства4) имеют сорта, выведенные человеком Птицы, которые высиживают птенцов зимой, вскармливая их семе- нами хвойных деревьев, – 1) воробьи 2) синицы 3)

Продолжительность проекта долгосрочный. Цель: расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы.Задачи:Воспитательная:воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.Обучающая:формировать у детей

Непосредственно-образовательная деятельность

Бабушка Таня готовит обед:Суп, макароны, десяток котлет.Варит компот, запекает картошку,И брокколи жарит с зелёным горошком.Я помогаю – режу салатик,А бабушка быстро готовит оладьи! МОЙ ОБЕД

Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет коза – козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят.Воротится коза, постучится в дверь и запоёт:-Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся,Ваша мать пришла, молочка принесла.Бежит молочко

Агния Львовна Барто – великая русская поэтесса Агния Львовна Барто родилась в семье ветеринарного врача Льва Николаевича Волова в 1906 году.

48 геометрических фигур4-х форм3-х цветов2-х размеров (большой, маленький).2-х видов толщины (толстый, тонкий). Работа с карточкамиЦвет – пятноВеличина – силуэт домаФорма – контуры фигурТолщина – условное обозначение человеческой фигуры

Книжный уголок  в дошкольном учреждении не только необ­ходимый элемент предметной среды. Это форма распространения информации о книгах, их авторах и иллюстраторах, способствую­щая привыканию детей к образу книги, возбуждающая интерес к ней, желание рассмотреть и прочесть ее. Основные цели книжного уголка:развитие познавательных

Смотрел человек, смотрел, как тень по кругу бегает, и придумал часы: вкопал в землю столб, а вокруг столба начертил круг, разделил его на части. Каждая часть равнялась одному часу. Взошло солнце и тень от столба медленно двинулась по кругу, отмечая час

Особенности развития ребенка 3 – 4,5 лет Физическое развитие – бурный физический рост. Потребность в движении. Стремление к самостоятельности. Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице. Ребенок осознает себя как отдельного человека со своими