Учебные презентации

Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, то заметим, что эта задача двоякая. С одной стороны нужно помочь ребёнку найти правильный режим работы, выделить место для занятий, определить наилучший порядок приготовления уроков, а с другой

У самца кузнечика-скачка хорошо видно брюшко и церки.

Собака-друг человека Тебе нужно быть готовым к трудностям Хочешь завести собаку?!

Цели: Формировать обобщающее понятие «одежда»Учить различать и называть предметы одежды, находить сходство и различие между ними.Учить выражать словами результаты сравнения: больше – меньше, длинный – короткий. - Какая одежда по цвету?- Какие детали у этой одежды?- Когда ее носят?

Здравствуйте! Вас приветствуют дети второй младшей группы! Пригласили в гости к намМы сегодня наших мам.Мамы есть у нас со стажем.Опыт мамы очень важен.Ласку, мудрость и заботуМогут мамы показатьИ сегодня этот опытСвоим детям передать.

Как приятно и отрадно,Что мне все сегодня рады!Признаюсь великодушно,Думал я у вас здесь скучно.А теперь увидел точно:Собрались вы не нарочно.Все ведут себя прилично,Учатся здесь все отлично!

Рыжиксъедобный Лисичкисъедобный

Цель: практическое освоение технологии ТРИЗ педагогами.Задачи: 1. Дать представление о многообразии игровых приемов ТРИЗ.2. Познакомить с методикой проведения игр и упражнений по технологии ТРИЗ.3. Познакомить с практическим применением игровых приемов ТРИЗ.4. Формировать желание помогать детям, умение находить с ними контакт.

Актуальность проекта: В возрасте 3-4 лет у детей возникает потребность в активном познании окружающего мира. Именно в этом возрасте происходит восприятия себя в социуме и в окружающей действительности. Этот возраст является наиболее подходящим

Все действует на человека. Пища его и питание, внешняя стужа и теплота, воздух и даже самый свет. А.Н.Радищев систематичность, постепенность, учёт индивидуальных особенностей, разнообразие средств

Вы не знаете, как нарисовать слона? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и в конце работы нам придется их стереть. Итак, приступим к обучению

Российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина нашего Отечества. Ее основа - это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, их исключительная ценность и значимость.Главная концептуальная идея программы Учебно-методический комплекс «Школа России» сегодня этоМощный

Царь Пётр I

Татарский народный костюм Еврейский народный костюм

1. Чем похожи и чем отличаются кувшин и чашка на рисунке Вовы? ? Где помещается больше воды?! Это свойство (признак) чашки и кувшина - объём.Урок 80. Величины. Объём. ЛитрМАТЕМАТИКА мерка1 ведро3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос Кати. Сколько вёдер воды

emu.cerm.ru =rm.kirov.ru

Уважаемые родители!Эта занимательная гимнастика поможет Вам подготовить артикуляционный аппарат ребенка к овладению сложными звуками русского языка. Вы можете заниматься с ребенком и когда его речевое развитие соответствует норме, и в том случае, если у малыша есть задержка в речевом развитии.Ни в

В настоящее время педагоги акцентируют свое внимание на появлении нововведений, которые способствуют положительному отношению роли семьи в воспитании детей, необходимости взаимодействия детского сада и семьи. Эффективность сотрудничества между детским садом и семьиУсловия эффективного сотрудничества между детским садом и семьёй:Готовность и стремление