Учебные презентации

Обидно, но вы ошиблись! 610321410:55798

Основные этапы подготовки ребенка к обучению грамоте 1.Развитие зрительного восприятия и внимания. 2.Развитие слухового восприятия и внимания. 3.Развитие связной речи. 4.Деление слов на слоги. 5.Развитие тонкой моторики и ориентировка на плоскости листа. 6.Звуковой анализ и синтез. 7.Знакомство с буквами. Обучение чтению

Поговорим о дружбе Что такое дружба? Какая бывает дружба? Где можно встретить дружбу? Дружба: Дружба – близкие отношения, основанные на

ВИКТОРИНА !

Ясень, сосна, тополь, клён, ива,липа, май, букварь, азбука, крот,галка. ПЕРЕНОССЛОВ

С утра до ночи можно много, много дней кататься с горки и гонять на льду в хоккей!Мы за полгода изучили много тем, строенье клеток и решенье теорем!Названья рек по географии прошли и вот каникулы весёлые пришли!Мы на каникулах встречаем Новый год!

Готов ли ваш ребенок к школе?1. Психологическая готовность2. Произвольность3. Личностная готовность4. Интеллектуальная готовность5. Развитие речи6. Развитие мелкой моторики7. Внимание8. Память9.Саморегуляция10. Общение со взрослыми Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры, слушать чтение

Мышление, которое обеспечивает создание образов пространства, и оперирование ими в процессе решения разнообразных задач, есть пространственное мышление. Основной оперативной единицей пространственного мышления является образ, в котором представлены по преимуществу пространственные характеристики объекта: форма, величина, взаимоотношение составляющих его элементов , расположение их

Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт «Педагог (педагогическаядеятельность в сфере дошкольного, начального общего,основного общего, среднего общего образования)(воспитатель, учитель)»: утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н. зарегистрирован Министерством юстиции 06. 12. 2013 г.вводится в массовое применение

Создание « Картотеки игр»Составление положения об «Игровом абонементе»Оформление информации в родительском уголке.Ознакомление родителей с ПоложениемРазработка памятки по организации совместной игровой деятельностиПредоставление родителям «Картотеки игр» для ознакомления с составом игровых пособий

Игра – это деятельность, в которой ребёнок сначала эмоционально, а затем интеллектуально осваивает систему человеческих отношений, окружающую действительность. Целевые ориентации:ДидактическиеВоспитывающиеРазвивающиеСоциализирующие

Тема: «Без чего не сваришь суп»Цель проекта: обогатить и систематизировать знания детей об овощах, полученные через разные виды деятельности (месте произрастания, форме, вкусовых качествах, способах использования)Вид проекта: познавательно-творческийУчастники проекта: дети, родители, воспитателиСроки проведения: две недели октябряИспользуемые технологии: здоровьесберегающие, фонетическая ритмика, логоритмика,

Канаты бар җилперми, Эче җылы, җил тими. Корыч йөрәкле кош ул, Безнең яраткан дус ул.САМОЛЕТ Гаҗәп матур чикерткә.Күзләре- пыялаКанатларын әйләндерәҖилләрне бик тиз тоя. ВЕРТОЛЕТ

Цели: > повышение социального статуса дошкольного образования> обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования > сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования Задачи:Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей (в том числе их

. В ИЗ К ПТИЦЫ ЛЕТЯТ В ГНЕЗДО.ПТИЦЫ ВЫЛЕТАЮТ ИЗ ГНЕЗДА.ПТИЦЫ ПОДЛЕТАЮТ К ГНЕЗДУ. ПОДСНЕЖНИКИ ВЫГЛЯДЫВАЮТ ИЗ-ПОД СНЕГА.ПОДСНЕЖНИКИ РАСЦВЕТАЮТ ПОД СНЕГОМ..ИЗ-ПОД ПОД НА ТРАВКА ПОЯВЛЯЕТСЯ НА ЛУГАХ.

Бросовый материал – это, так называемое, вторичное сырье: пластиковые бутылки пробки от бутылок фантики от конфет коробочки от киндера стаканчики из-под йогурта картонные коробки и пр. Поделки из пластиковых бутылок

Цели занятия: развивать эмоциональную сторону психики ребенка с нарушениями в умственном развитии в игровой форме, на основе фольклорного материала. Задачи:Учить выражать свои мысли посредством сказки.Развивать речь детей с учетом их особенностей.Знакомить детей с устным народным творчеством.Корректировать поведение детей и их отношение

«Признаки возрастного кризиса7 лет»Повышенная утомляемостьРаздражительностьПерепады настроенияИзменения в работе сердечно-сосудистой, нервной и др. системИзменения в характере (упрямство, непокорность)Изменения в самооценке (плохой-хороший) «Признаки возрастного кризиса 7 лет»           Изменяется социальный статус бывшего малыша - появляется новая социальная роль "ученик". Можно считать это

Сенсорно – графическая схема (В.К.Воробъёвой) Используется при обследовании предметов, объектов и составлении описательных монологов о натуральных предметах, животных Составление описательного рассказа по схеме