Учебные презентации

Цель: Формирование интереса детей к художественно-эстетическому творчеству. Задачи:Развивающая: Развивать ориентировку на листе бумаги; активизировать словарный запас; закреплять умения набирать краску на кисть нужного цвета, тщательно промывать кисть.Образовательная: Учить детей создавать изображения предметов из геометрических фигур – круг, квадрат, треугольник; учить располагать изображение

Как приучить ребенка к хорошим манерамМаленькие дети не осознают, что ведут себя невежливо и грубо. Просто потому, что еще не знают о правилах поведения в обществе. Задача любящих родителей – помочь ребенку войти в мир социальных отношенийИ чем раньше мама и

Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузовок кладут Выбери съедобный грибБелый грибОй! Это желчный гриб!

ЦЕЛЬ: продолжать формировать представления детей о родном городе Нижнекамске.ЗАДАЧИ:Расширять и обогащать представления, знания, социальный опыт о родном городе: истории, символики, достопримечательностях, промышленных и социальных объектах.Развивать познавательный интерес, творчество, инициативу, коммуникативные навыки ребёнка..Воспитывать любовь к родному городу, краю, умению видеть прекрасное, гордиться

Где упрется хвостом,Станет дырка потом.  (Шило) Две стройные сестрицыВ руках у мастерицы.Весь день ныряли в петельки …И вот он — шарф для Петеньки.  (Спицы)

"Три кита" Марш

Адаптация Процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.«Детство – это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, кто вел ребенка за руку в детские

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 6 общеразвивающего вида городского округа – город Нововоронеж» Презентацию подготовилаСоколова Ева Рудольфовна – воспитатель

Семья – это группа людей, связанных близкородственными отношениями и, обычно, живущих вместе.

Этапы проекта ПЕРВЫЙ ЭТАП Воспитатель формирует цель проекта, подбирает литературу по теме, вводит детей в игровую ситуацию, после чего формирует задачи. Задачи для детей: вхождение в проблему, принятие задач и целей. ВТОРОЙ ЭТАП Воспитатель организует

Загляни в осенний сад Чудо - Мячики висят.Красноватый, спелый бок Ребятишкам на зубок. Знают этот фрукт детишки,Любят есть его мартышки.Родом он из жарких стран.Высоко растет...

В школе, на улице у тебя много друзей. Там весело и интересно. Но если ты чувствуешь себя одиноким даже в весёлой компании сверстников, тебя не берут играть, обижают, над тобой насмехаются – звони на телефон доверия.Звонок анонимный и бесплатный. Ребята, я

нефролепис фикусы

Подбери к словам начальную форму. Документы – Наушники – Карандаша – Стула – Шкафа – Слова – Документ Наушник Карандаш Стул ШкафСлово шкаф учебниктетрадьдискцветок

«Образование детей с особыми потребностями является одной из основных задач для страны. Это необходимое условие создания действительно инклюзивного общества, где каждый сможет чувствовать причастность и востребованность своих действий. Мы обязаны дать возможность каждому ребенку, независимо от его потребностей и других обстоятельств,

Муравьи – санитары лесаАвторы: Безусова И.З.Гнатишина Т.А.г. Лабытнанги2018