Учебные презентации

Цель:- ознакомить родителей с возможными трудностями, возникающими у детей при переходе в 5 класс,- раскрыть особенности обучения в среднем звене школы. «Путник и проводник»

Тема урока: «Метание малого мяча с места».

Сайт педагога - это способ: фиксирования материалов;накопления материалов;демонстрации уровня профессионализма и подготовленности педагога;показать активность во всех видах деятельности;поделиться своим опытом с коллегами и родителями. Руководитель + педагог

содержание Хохлома Городецкая роспись Жостовская роспись Палех Гжель

Заканчивается зима. Солнце все выше и выше, а день длиннее и теплее. Приходит время посадок. Создание огорода на подоконнике в группе детского сада – это не только познавательное занятие, но и очень приятное, особенно когда за окном лежит снег. Уже хочется

Речевая разминка«Никакое искусство не достигнет природы» Белая береза Под моим окномПринакрылась снегом Точно серебром...

В качестве показателей оценки этой компетентности предложены следующие: - знание функций педагогической оценки; -знание видов педагогической оценки; -знание того, что подлежит оцениванию в педагогической деятельности, владение методами педагогического оценивания; -умение продемонстрировать эти методы на конкретных примерах;

Театр на фланелеграфеТеатр на фланелеграфе     Фланелеграф предназначен специально для того, чтобы дети не только слушали сказку, но и видели её героев. Рассказывая сказку, героев выкладываем на фланелеграфе в том порядке, в каком они появляются. Таким же образом можно использовать магнитную доску и

12 = 10 + 212 = 8 + 412 = 12 + 010 + 5 = 159 + 6 = 1515 + 0 = 15Разрядные слагаемыеВ каком случае числа разложили на разрядные слагаемые? Р.Т. – стр.34 №7

Формы и методы работы Наблюдения в природе. Экологические игры. Прогулки на участке детского сада и за его пределами. Экологические выставки. Экологические развлечения и праздники. . Беседы. Формы работы с родителями по экологическому воспитанию Подготовленная среда

ОПИСАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Воспитание нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возрастаВишнякова Нина Викторовна Должность: воспитатель ГБОУ СОШ № 12 Педагогический стаж – 19 лет Категория - перваяг. Москва 2014-2015 год Содержание ВведениеI. Теоретическое исследование проблемы воспитания нравственно-патриотических чувств у детей

Правила движения,С самого рождения,Каждому полезны и важны .Правила движения ,Все без исключенияЗнать должны . И проспекты и бульвары Всюду улицы шумны.Тут шалить мешать народуЗапрещается!Быть примерным пешеходомРазрешается!

«…. Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО- взаимодействие социальных субъектов, предполагающее достижение целей и реализацию интересов партнерами через сближение их позиций Закон «Об Образовании» Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право: 1)выбирать образование с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их

Рюмина Наталья ВикторовнаРодилась 5 февраля 1991 года, в Луганской области, г.Лутугино.В 1998 году пошла в 1 класс «Успенской средней школы №2», которую закончила в 2009 году.В 2009 году поступила в Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля, который окончила 2014 году получив

Оркестр Коллектив музыкантов, состоящий из 12 и более исполнителей, играющих на различных инструментах. Какие бывают оркестры?Симфонический оркестрДуховой оркестр Оркестр народных инструментовЭстрадно-симфонический оркестрДжазовый оркестр

Сердце России – Красная Площадь.

Природа – это самая лучшая из книг, Написанная на особом языке. Этот язык надо изучать. (Гарин Н.) Экспериментальная деятельность

Минутка чистописания 7 я семья Моя семья