Учебные презентации

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Нарушения речевого развитияНАРУШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИРасстройства фонационного оформления:дислалия (нарушение произносительной стороны речи)брадилалия (патологически замедленный темп речи)тахилалия (патологически убыстренный темп речи)заиканиедизартрияринолалияафония, дисфония (нарушения голоса)Нарушения структурно-семантического оформления высказывания:Алалия (отсутствие или недоразвитие речи)Афазия (полная или частичная утрата речи) Нарушения речевого развитияНАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИдисграфия - частичное

Владимир Федорович Одоевский«Городок в табакерке» табакеркиТабакерка маленькая изящная коробочка, вмещавшая горсточку ароматной пыли.

Участники проекта:Дети, воспитатели группы. Актуальность темы:Любовь детей к самому близкому -родному дому, семье, улице на которой он живет - это основа основ нравственно- патриотического воспитания детей 4 – 5 лет, его первая и самая важная ступень. Дошкольник с младшего возраста должен

Урок 1. Цвет. Знакомство с радугой Летом Петя сделал фотографию одного и того же дерева. МАТЕМАТИКА Урок 1. Цвет. Знакомство с радугой Летом Петя сделал фотографию одного и того же дерева. МАТЕМАТИКА

«Природа - это первый эстетический воспитатель ребенка. Наблюдая природу, ребенок научится видеть, понимать и ценить ее красоту»Чтоб цветы в лесу цвели, Всю весну и лето Мы не будем собирать Их больших букетов. Если птенчик из гнезда Выпорхнул до срока,

Планеты вращаются вокруг Солнца Солнце – звезда Солнечной системы

Основатель современных олимпийских игрПьер де Кубертен (1863 - 1937) Эмблема олимпиады

Вода Вода не имеет цвета, она прозрачная

Требования к расписанию по ФГОСНаименование предметов соответствует Базисному учебному плану (БУП);Соответствие баллов по таблице И.Г. Сивкова;Соответствие уровню работоспособности учащихся ВТ, СР, ЧТ — высокий уровень работоспособности;Основные предметы проводятся по счету вторым и третьим уроком;

Цель: закреплять и расширять знания детей о продуктах питании. Задачи: Углублять знания и представления о продуктах питания. Развивать познавательную активность. Способствовать развитию навыков диалоговой речи. Воспитывать уважительное и бережное отношение к продуктам питания. Что снесла курочка-ряба деду с бабкой?

Выберите число, состав которого будете закреплять. 0192087?654322

Кубик Блума: методика использования1. Понадобиться обычный бумажный куб, на гранях которого написано:Назови.Почему.Объясни.Предложи.Придумай.Умеющие мыслитьУмеют задавать вопросы Алисон Кинг Классификация вопросовПрием "Кубик Блума" уникален тем, что позволяет формулировать вопросы самого разного характера.Назови. Предполагает

453610987 Список используемых источниковАвторская разработка

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 августа 1939 года в целях особого отличия граждан, удостоенных звания Героя Советского Союза и совершающих новые героические подвиги, учредили медаль “Золотая Звезда”, имеющую форму пятиконечной звезды.

Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира Виды детского экспериментирования (по Н.Н. Поддьякову)1. Бескорыстное экспериментирование (активность исходит от ребенка)направлено на выяснение связей и отношений безотносительно к решению какой-либо практической задачи. В его основе лежит потребность ребенка в получении