Учебные презентации

Дмитрий Наркисович Мамин – Сибиряк «Приёмыш» Дмитрий Наркисович Мамин – Сибиряк(1852 – 1912 г.г.)

Два чувства близки нам,В них обретает сердце пищу:Любовь к отеческим гробам,Любовь к родному пепелищу.А. Пушкин Цель работы:исследовать имена и фамилии жителей станицы Ольгинской , выяснить их значениеЗадачи:Изучить литературу о возникновении имен и фамилий.Провести анкетирование среди учащихся школы.Распределить имена и фамилий по

Выпишите из ряда слов только однокоренные слова береза, березонька, березы, березняк, подберезовик, березой, березовый

ФГОС ДО от 17 октября 2013 года вводит понятие индивидуализации дошкольного образования. П. 1.4. ФГОС «Основные принципы дошкольного образования, среди которых:построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится

Цель занятия:Формировать представление детей о реках и озерах родного края. Задачи занятия: ознакомить с некоторыми реками и озерами нашего края;обогащать знания о природе края;побуждать детей к рассуждению, анализу;прививать бережное отношение к природе.

Игра «Слова-друзья» Цель: учить сравнивать слова по звучанию, подбирать слова-друзья к заданным словам Игра «Пятый лишний» Цель: развивать умение услышать в слове звук «Ш»

Психодиагностика как область практической психологии занимается распознаванием индивидуальных психологических особенностей человека. А.Г. Шмелев, 1996 В компетенцию и обязанности детского психолога входит выявление особенностей психического развития ребенка, диагностика сформированности определенных психологических новообразований. И.В. Дубровина, 1997 Задачи психодиагноста в дошкольной организации:Психологическое обследование в

Сенсорное развитие ребёнка-это развитие его восприятияи формирование представлений о внешних свойствахпредметов: их форме, цвете, величине, положению в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д.Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстветрудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для представлений об окружающем

Упражнения для развития сознательного (осознанного) чтения

Прочитай, подумай и сам придумай!ЧОК – ЧОК –ЧОК - …простучал каблучокЯК – ЯК – ЯК - …у меня брат морякЖУ – ЖУ – ЖУ - …я с ребятами

Что было на прошлом уроке? Давайте повторим!Какую систему образуют скелет и мышцы? а)нервную систему, б)кровеносную систему, в) опорно-двигательную систему. В чём заключается её роль в организме?

БелкаБелка – маленький, беззащитный зверёк. У неё пушистая рыжеватая шёрстка. Большой пушистый хвост размером с саму белку. На затылке ушки с кисточками. Острые зубки. Питается орехами, семенами хвойных растений. На зиму делает в дуплах запасы орехов и желудей, сушит грибы на

Тема урока: «Правила вежливости»

Основная цель проекта: узнать все о способах утилизации мусора научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору, тем самым внести посильный вклад в частичную утилизацию и сокращение мусорных свалок Задачи:Выявить, каких бытовых отходов больше всего дома. Выяснить,

Цель: Итог:Знакомство детей с достопримечательностями Санкт-Петербурга, с главным музеем страны.Воспитывать у детей любовь к Родине, к ее истории и народной культуре.- Расширять знания детей о предметах старины, их назначении.-развитие

Цель проекта:Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования. Задачи проекта:1. Знакомить детей младшего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности;2. Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами.3. Побуждать

5. Скульптура «золотая шория»(г.таштагол)