Учебные презентации

Песенно –игровой фольклор в развитии детского музыкальноготворчества. «Каждый ребенок в потенции творец всяких, в том числе эстетических , ценностей , строя домики, он проявляет свое архитектурное творчество, лепя и рисуя – скульптор и живописец, наконец, он сильно тяготеет к хороводу, песням

Задача начальной школы:Научить ребёнка учиться. Повестка дня:● решение психологических проблем, возникающих у первоклассника● знакомство с основными требованиями образовательного процесса● подготовка к обучению по системе ФГОС● разное

«Во саду ли, в огороде» » «Рассматриваю овощи. Поискала, поискала, огуречик отыскала»

Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег. И блестят на ней иголки, А на веточках - снежок! КАК ПРАЗДНУЮТ НОВЫЙ ГОД В РАЗНЫХ СТРАНАХ?

Предупреж-дающиеПредписывающиеЗнаки сервисаТаблички для дорожных знаковИнформа-ционныеЗапрещаю-щиеЗнаки приоритетаДорожные знаки В пешеходной зоне запрещается движение механических транспортных средств.

Тестопластика развивает у детей:Умственную активность;Творчество;Художественную активность;Чувство осязания обеих рук;Связную речь;Умение ориентироваться в пространстве;Помогает усвоению целого ряда математических представлений Технология работы с тестом 1этап. Замешивание солёного теста.2 этап. Окрашивание теста. Окрашивать можно как уже просушенное изделие, так и само тесто перед

Одаренность – это индивидуальный потенциал, позволяющий ребенку развивать свои способности и добиваться высоких результатов Модель детской одаренности

Характерная черта современной системы образования – противоречие между быстрыми темпами приращения знаний в современном мире и ограниченными возможностями их усвоения ребенком. Модернизация дошкольного образования, обусловленная введением ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, направлена на создание адекватных возрасту детей

Ознакомление с окружающимЦветы. Какие они? ЦЕЛЬ:Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе. Расширять у детей знания и представления о цветах. Прививать ребенку внимательное и бережное отношение к живой природе.

2 способ решения1) 480:5=120 (г.)- масса одной баночки.2) 120*10=1200 (г.)- масса 10 баночек.3) 100:10=10 (р.) – во столько раз 100 баночек больше 10.4) 1200*10=12000 (г.) = 12 кг. – масса 100 банок.-Ответ:1200г. масса 10 баночек; 12 кг. масса 100 баночек.

Свежим воздухом дышите по возможности всегда, На прогулки выходите, он вам силы даст друзья. Постарайтесь - не ленится Каждый раз перед едой, Прежде чем за стол садится, Руки вымойте водой

ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ Московский пекарь

Музыка и красота объединяются еще до рождения ребенка. Некоторые полагают даже, что классические произведения способны оказать благотворное влияние не только на здоровье и умственные способности, но и на внешние данные ребенка. Сегодня уже доподлинно известно, что

Цель:Расширение знания детей о подснежнике. Задачи:Уточнить знания детей о строении цветка, об условиях, необходимых для роста растения.Познакомить с легендой, стихами о подснежнике.Развивать память,

С. 58

Образовательные областиФГОС ДОРазвивающая предметно-пространственная среда 123451122334455«В гостях у ФГОС ДО» № Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования?11552371245135

У всех народов мира эти жуки пользуются большой симпатией и любовью. Об этом говорят сами их названия в разных странах - всегда уважительные и ласковые. Жук Святой Девы Марии - в Германии, Австрии, Швейцарии. Леди жук - в Англии, США, Австралии,

Ежемесячный развлекательно-познавательный журнал для детейЖивая природа,№1, январь «Читай в номере»Зимой. И. Соколов-Микитов. ……………………………..........4Это интересно! …………………………....................................5Викторина «Знаешь ли ты?»……………………………………6«Поход в московский зоопарк». Фотогалерея………………. 7Поэтическая страничка………………………………………8-9Охраняется законом!.............................................................10Раскрась меня………………………………....………………11-12Кроссворд для самых маленьких,...........................................13Сделай сам!...............................................................................14Читаем в следующем номере…………………………………15