Учебные презентации

Затопили печь( ),чтобы пироги печь ( ).Снежное покрывало( ) всё поле покрывало( ).Ведро дало течь( ) и вода стала течь ( ).Была Танюша запевала(

Предметно-развивающая среда музыкального зала-это один из компонентов педагогической системы и представляет собой музыкальное оформление жизнедеятельности детей Дидактические пособия «Музыкальные часы», «Сундучок»Данные пособия помогают связывать между собой разные виды детской музыкальной деятельности, делают педагогический процесс увлекательным, сюрпризным

Алфавит продолжит нашБуква Л – лесной шалаш.

Тема: «Водичка, водичка умой мое личико»Вид: краткосрочный. Тип: игровой.Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатель, родители.Срок реализации: 2 недели (18января 2016года – 31января 2016года). Актуальность проекта.Известно, что самые прочные привычки, как полезные, так и вредные, формируются в детстве. Вот почему

Качественно новые черты:Формирование личности ребенка;Формирование деятельности ребенка Ведущий вид деятельности - играНачинают формироваться игры с правиламиСовместные игры детей начинают преобладать над индивидуальными играми и играми рядом. Ребенок самостоятельно передает несложный сюжет, пользуется предметами-заместителями, Ребенок охотно играет вместе со взрослым и детьми,

Сотрудничество педагогов и родителей осуществляется в основном через:приобщение родителей к педагогическому процессу;расширении сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения;пребывание родителей на занятиях в удобное для них время;создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей;информационно-педагогические материалы, выставки детских работ;совместная

Большая, лохматая, пятнистая, длинношерстная, злая, вислоухая. Спокойная, большая, ласковая, грустная, рогатая, бодливая.

Страна Здоровья

?

Знакомим ребенка с буквами. Учимся, играя.Грамота – это овладение умением читать и писать тексты. Излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, то есть овладение письменной речью.Основные компоненты, которые

Поле Чудесв гостях у ЗдоровьяВ путь дорогу собирайся,За здоровьем отправляйся! Питание 1Спорт 1Режим дняГигиена 1Гигиена 2Питание 2Спорт 2Гигиена 3

Технология интерактивного обучения - эта такая организация процесса обучения, которая основана на активном взаимодействии всех его участников. Приёмы технологии интерактивного обучения

Условия жизни на ЗемлеПоступление солнечного света и теплаНаличие атмосферы (газообразной оболочки планеты) Наличие гидросферы (водной оболочки) Наличие почвенного покрова

Не рычит, не лает,Но уже тяв - тявкает (щенок – күшік) Молочко даёт корова. Дети с ним всегда здоровы. У коровы есть ребёнок — Славный, маленький(теленок – бұзау)

Профессиональная компетенция педагога ЭТО:«Профессиональные компетенции воспитателей ДОУ» - заданное социальное требование к готовности воспитателя по реализации обобщенных способов действий (основанных на знаниях, умениях, ценностных отношениях, опыте), необходимых для осуществления профессиональной деятельности по развитию дошкольников в ДОУ определенного вида. Виды ДОУ:

Вопрос № 1 Какая буква в стихотворении В. Данько «Загадочные буквы» чирикает на ветке?А. АВ. ВС. САВС Вопрос № 2 Какая буква в стихотворении В. Данько «Загадочные буквы» рычит на нас из клетки?А. УВ.

Материалы и инструменты Цветной картон Цветная бумага Клей Ножницы Карандаш Фломастеры Этапы работыПриготовьте белую, красную, голубую бумагу

Черный ворон в сумраке снежном, Черный бархат на смуглых плечах. Томный голос пением нежным Мне поет о южных ночах.

Мама подарила мне красный шарик, а папа дал синий шарик. Сколько шариков у меня всего? (1+1=2) У мамы в корзинке два больших гриба, а у меня два маленьких грибка. Сколько всего у нас с мамой грибов? (2+2=4)