Учебные презентации

Открытие Недели начальной школы. Игра – путешествие «В страну Знаний». Конкурс «Сделай сам (игрушки из конструктора)». Дни русского языка и математики. 1.Конкурсная программа «Весёлая грамматика».2.Конкурс «Лучший каллиграф» (Определение лучшего в каллиграфии и правильном 3. Конкурсная программа

НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫБледная поганкаСамый ядовитый гриб. Спасти человека, отравившегося ею, почти невозможно. Шляпка гриба зелёная или зеленоватая до белой. Пластинки белые. Ножка с пленчатым кольцом и мешочком.Она похожа на шампиньон. У него пластинки розовые, с возрастом -фиолетовые. МУХОМОР Очень красив. В старости

- Что такое местоимение?- Какие вы знаете местоимения?- Как они называются? Семья, телефон, ворона, тыквы, любимый, кони .

В воспитании и обучении дошкольников важнейшую роль играет развитие рук. В ходе обучения письму ребёнок испытывает огромные трудности. В том числе и потому, что у него не развиты мелкие мышцы рук. Для успешного овладения школьными навыками

Строение моего тела.Кости и мышцы. Сердце и кровь.

базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание.1. За что согласился Балда служить попу?2. С кого поп велел собрать недоимки за три года?3. Какой предмет помог Балде собрать с чертей оброк?4. Кто бегал наперегонки с бесенком вместо Балды?Узнайте сказку по

Студия «Чудо-пластилин»Рисование пластилином – это пластилиновая живопись. В пластилиновой живописи пластилин используется в виде «краски», как изобразительный материал, а инструментом для работы с этим материалом служат ладошки и пальчики ребенка. Это один из самых молодых видов живописи, который стали

ЛУНАЛУНА

Ребенок словно губка, впитывает модель родительских отношений. Семья на собственном примере должна показывать, что у них есть верные друзья. Тем самым, ребенок быстрее поймет, кто такой друг. Рассказывайте различные истории из своей жизни, как например Вы помогли выручить своих друзей или

Найди лишний объект

Вопросы учебной темы: Какая бывает вода. Свойства воды. Три состояния воды. Где встречается вода.Учебные предметы: Познавательное развитие.Участники: дети средней группы.Информационные ресурсы:Интернет, печатные издания.Основополагающий вопрос: В каких состояниях вода встречается в природе.

На первом слайде в игре представлены семантическое поле и четыре домикаразного цвета. Ребенку предлагается открыть любой понравившийся домик.Обратите внимание, каждый цвет домика ассоциируется с животным. Итак, ребенку предлагается открытьлюбое

Что же такое хлеб? Когда и где он родился?

Цель: формировать умение детей выполнять задания в условиях игры.Задачи: 1.  Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помочь другим. Вызвать чувство радости от полученного результата. 2.   Закрепить представление о цвете; 3.   Формировать умение вести диалог: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него;4.  Развивать

Тип проекта: художественно-эстетическое творчествоСрок реализации: 1 месяцТип проекта:совместная деятельность родителей и детейпо числу участников: дети 4-5 лет (25), воспитатели, родители воспитанников.

Сколько? Мыслительная минутка

5324