Учебные презентации

Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.  Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют.(Я. Аким). ВИД ПРОЕКТАПо сроку реализации - КРАТКОСРОЧНЫЙПо составу участников - ГРУППОВОЙТип – ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Мы –одна команда.Нам вместе комфортно и удобно.Вместе мы преодолеем любые трудности.Мы желаем всем добра.Мы будем помогать друг другу, если будет трудно.

Тема: "Приключение гномов в лесу" (лексическая тема: "Дикие животные")Цель занятия: Уточнить знания детей о диких животных, активизировать словарь по данной теме.Коррекционно-образовательные задачи:Уточнить знания детей о диких животных, вспомнить, чем питаются, где живут, знать названия детенышей.Упражнять в употреблении предлогов - в- под.Упражнять

Назовите столицу государстваДревняя РусьКиевская РусьМосковское государствоРоссийская империяМоскваСанкт-ПетербургКиевНовгород В 1922 году на карте появилось новое государство – СССР (Союз Советских Социалистических Республик ) Государство существовало в 1922-1991 годах.

Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы (Удерживать данное положение под счёт до 5. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперёд.)«ЗАБОРЧИК»Подражаем мы лягушкам:Тянем губы прямо к ушкам.Вы сейчас тяните губки-Я увижу ваши зубки.Мы потянем – перестанемИ нисколько не устанем.

Тип урока: Изучение нового материалаТема урока: «Простудные и заразные заболевания» Цели урока:Познакомить обучающихся с мероприятиями по профилактике простудных и заразных заболеваний.Формировать навык осознанного отношения к гигиене, своему здоровью.Создавать условия для воспитания доброжелательного отношения друг к другу.Мотивировать обучающихся к учебной деятельности через

ТЕМА УРОКА:«Изменение имен СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ по числам» Цель: систематизация знаний учащихся о числе имён существительных.Задачи: - познакомить учащихся с существительными, которые употребляются в форме единственного и множественного числа;- совершенствовать умение изменять имена существительные по числам;- формировать универсальные учебные

Это кто пищит пи-пиИз яичной скорлупы?Может - курочкин ребёнок?Вылупляется «Отгадай загадку» Звук «Ц» Чтобы правильно его произнести нужно улыбнуться, зубки поставить заборчиком, толкнуться язычком в нижние зубки и отрывисто произнести ц-ц-ц-ц

Учебные занятия Учебная нагрузка, т.е. подготовка к школе должна совпадать по времени с подъёмом умственной активности ребёнка:утром с 9 до 12 часовпосле полудня: с 15 до 16 часов Оздоровительные минутки1) Оздоровительные минутки проводятся через каждые 20 минут занятий.2) Продолжительность оздоровительной

Жили-были дед да баба. И была у них курочка ряба.

Семья для ребенка - это место рождения и основная среда обитания. И только в семье познает ребенок тот образ жизни, который физически и духовно разовьет его. Влияние семьи осуществляется и проявляется следующим образом: Семья обеспечивает базисное чувство безопасности, гарантируя безопасность ребенку

Величина – это   особое свойство реальных объектов или явлений, которое можно измерить и сравнить. Хамар Дабан:высота 1114 метров = км1 114 м

О программеПрограмма  представляет  собой  систему  музыкально -ритмического  воспитания  детей  2-3-х лет   на  основе  использования   игровых  музыкально-ритмических   упражнений  в  течение  учебного  года:  осенью, зимой, весной, летом. Подобранные  упражнения, пляски, игры  для  малышей объединены  в  циклы   по  принципу  возрастания

Добро творишь- себя возвышаешь, зло творишь –себя унижаешь. Царь Соломон Доброта- единственный язык, понимаемый всеми

Учебные предметы :окружающий мир и русский языкУчастники :учащиеся 1 класса, учительТип урока :урок - обобщение Т е м а у р о к а :Окружающий мир : " Что ты узнал о Земле и о

Цели и задачи:Организация здорового отдыха семьи. Привить детям интерес к систематическим занятиям физической культурой и спортом.Развивать ловкость, силу, подвижность, активность, смекалку, внимательность.Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательности. Соревнования проводятся для учащихся 1-2 классов и их родителей.Место проведения: спортивный зал школыИнвентарь и оборудование:

Как определить склонение имени существительного?1. Поставить слово в форму именительного падежа единственного числа (начальная форма) кто?что?2.Определить род и выделить в начальной форме слова окончание.3.По роду и окончанию определить склонение. Как правильно написать безударное окончание имени существительного?1.Определить склонение.2.Подставить контрольное слово и написать