Учебные презентации

  Мы никого и ничему не можем обучить – Мы только можем помочь познать себя. Галилео Галилей Федеральный государственный образовательный стандарт провозглашает в качестве одной из важнейших задач современной системы образования «формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться,

ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКОИмя прилагательное обозначает …Имя прилагательное отвечает на вопросы …Имя прилагательное изменяется по …предметпризнак предметадействие предметакто? что?что делает?что сделает?какой? какая? какое? какие?родамчислампадежам Составь словосочетанияДень ….Погода …Солнце …Облака …Снег …

Мастер-класс «Тряпичная кукла»

Коммуникативное развитие ребенка дошкольного возраста включает в себя мотивацию на общение с окружающими, умение контактировать с ними и знание норм общения: навыки слушания собеседника, умение сопереживать и правильно разрешать конфликтные ситуации. Социально-коммуникативное развитиеТрудовое воспитание, самообслуживание, самостоятельностьСоциализация, развитие общения, нравственное воспитаниеПатриотическое воспитание, ребенок

Вид проекта: творческий, познавательно- игровой.Название проекта: «ЗдоровейКа». Проблема: дети не имеют достаточных знаний о личной гигиены. Продолжительность: долгосрочный (сентябрь-апрель).Цель проекта: сохранение и укрепление здоровья детей через использование здоровье сберегающих технологий с

Предметно – развивающая среда – это комплекс эстетических, психолого – педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами.Цели предметно – развивающей среды:- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности в

Трудовое воспитание в ДОУ- важное средство всестороннего развития личности дошкольника посредством ознакомления с трудом взрослых, приобщения детей к доступной трудовой деятельности. Виды труда в ДОУ: -Самообслуживание-Хозяйственно- бытовой труд-Труд в природе-Ручной труд

3 5 4 1 2 Правила игрыВыход 1 Правила игрыПродолжить игруРт с. 60 № 3

Шаг 1. Оценка ситуации:четко осознавай, что перед тобой незнакомый человек.Шаг 2. Держи дистанцию:между тобой и незнакомцем должно быть расстояние не менее 2-ух метров.Шаг 3: разговор с незнакомцем не должен превышать 5-10 секунд, после этого нужно прекратить разговорШаг 4: уходи в

сана

Формы и методы работы с детьмиБеседы о родном краеТематические праздникиРазучивание песен и стихов о родине, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений, разучивание танцевСюжетно-ролевые игрыИспользование иллюстраций, атрибутов, детских произведений (их рассматривание и обсуждение)Рассказы, объяснения педагога в сочетании с показом и наблюдениями

Распределение материалаВведениеКаждая группа находит информацию о выбранной башне КремляПрезентация Итоги Спасская башня10-этажная Спасская башня была возведена при князе Иване III итальянским архитектором Пьетро Солари. Так как неподалеку находился храм Фрола и Лавра, не сохранившейся до наших дней, то изначально Спасскую башню

Средства развития мелкой моторики в нашей группе Цель пособий - развитие мелкой моторики и речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Детский развивающий конструктор «Велькрошка»! Этот простой в изготовлении и применении конструктор предназначен для дошкольников от 2

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».В.А.Сухомлинский Вид: методическая разработка к развивающе –игровому пособию.  Предназначение: для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Продолжительность:долгосрочный.

Время – величина.Величина – это то, что можно измерить и результат выразить числом. Тема: Время и его измерение

Цель:. научиться нестандартно мыслить, принимать правильные решения в различных ситуациях. Методы и приемы: словесно – наглядный, самостоятельная работа учащихся в группах; игровые моменты.

«Математический»Чему равно число, если оно больше 8 ровно на его половину? «Математический»

Тебе понадобятся: большой лист бумаги, старая тарелка, краски, кусок губки.Колегаева О.В. Разведи водой краску в тарелке, обмакни в нее губку и нанеси губкой краску на бумагу макающими движениями (не води губкой по бумаге). Подожди, пока высохнет. Колегаева О.В.

Вода прозрачная Вода без вкуса и запаха